然後，全部登車，由獨立縱隊運輸連，分彆送到各個部隊。
李雲龍負手站在高台之上，看著一股股新鮮的血液輸入到各個部隊，不由的感歎。
“猛子，還是林指導員有遠見。這些受過教育的戰士，就像是火種，散落到各個部隊，提高戰鬥力。這種本質上的改變。可不是簡簡單單的提升裝備就可以帶來的！”
“是啊，用最先進的戰鬥理念武裝自己的頭腦，同樣重要！對了李司令，書兵說是在太行山基地等我們，有事商量！”
林書兵早已在太行山基地三層指揮部等著他們。
“書兵，我把李司令叫來啦！”
林書兵緊走兩步迎了上來。
“司令，把您叫來是有個事情商量，關於建立咱們的教育體係。”
“哦？展開說說？”
林書兵滔滔不絕的講起來，描繪了國防教育體係。
他的計劃是把所有的學校整合為一所大學。
目前分步兵學院、坦克兵學院、炮兵學院還有軍醫學院。
學製一年，每年正月十六開學，學員分為兩部分，一部分由各部隊按照指標推薦，另外一部分統一報名考試。
一來是照顧那些文化程度低，但是實戰能力強的老兵。
二來是給那些有文化有衝勁的年輕戰士機會。
每年的臘月二十日畢業考核，如果順利畢業，那就分配到原部隊擔任基層軍官。
總之，就是儘全力提高基層指揮力量還有技術軍官的比重，為將來改造為現代化的部隊做準備。
“好！書兵，具體的落實你來負責，有什麼需要咱老李來搞定的，你跟我說！教員要是不夠，我派人去挖去搶。”
“暫時還不用，司令，這個校長就由您來擔任吧？”
李雲龍把頭搖的跟撥浪鼓一樣，讓他扛槍打仗二話不說，就是乾。
但是，讓他來當校長，那不是自不量力嗎？
自己肚子裡