木子洋的心中匪夷所思。
要知道，陸子謙就從來沒在學校裡認真聽課過。
要不是怕考試倒數第一回家被陸董事長錘，他甚至連書都懶得翻開。
這樣的人，竟然在直播裡上課？！
開玩笑的吧？
木子洋又看了看對麵的那個小孩子。
很好，才八歲！
陸子謙，你出息了啊？？
被一個八歲的孩子上課，還是上小學課？！
我教得有那麼差嗎？？
你連小學題目都不會做了？！
木子洋實在是服氣了。
不過很快，他又發現了一些不對。
因為……黎沫講的好像不僅僅隻是小學的簡單知識。
“嗯？這個小女孩子，好像把小學的那些知識點，都串聯起來了？”
木子洋也是海市貴族中學的名師。
像這樣的名校，自然不可能找濫竽充數的老師。
木子洋的名師資質，可是實打實考出來的，甚至，在海市中，也頗有名氣。
不少非貴族學校的學生，都想要請他來幫忙補習和教學。
不過木子洋一般不會答應外出教學。
因為他本身的事情都很忙。
一般能夠請得到他的，不是本身學習資質就很厲害，就是家庭條件優越，能夠動用不少人脈關係，讓木子洋欠下人情債的。
這會，木子洋聽了一陣黎沫的話，頓時便確定了，黎沫的確對小學知識非常熟悉。
而且這種熟悉，不是他們一般意義上的熟悉。
這麼說吧，哪怕有一個人，能夠把小學知識倒背如流，那個人也未必能夠做到像黎沫這樣，把各個知識點都串聯起來，
同時，將各個知識點間的主次關係，以及學習的順序都弄得那麼清楚的。
說的不好聽一點，按照黎沫的這種知識點串聯方法，本來就沒有多少內容的小學知識點，會變的更簡單易學。
同時，各個知識點中的內容相輔相成，學習到了這些知識點串聯內容的人，很容易就能夠把這些知識點給吃透，
而且舉一反三，可以學得既快又好，還不費勁。
如木子洋這樣的老師，其實一直都在琢磨著這樣的學習辦法。
每個名師，其實都有一套屬於自己的獨特的總結辦法。
黎沫所說出來的，也是這樣的一套辦法。
但是……
她才八歲啊？！
木子洋的心中震撼。
隨後，他想了想，連忙給自己的老師打了一個電話。
“老師，我這裡有一件事，想要和您說一下……”