黎沫小朋友，我是想要問一下，你之前在直播間中所展示的那種學習知識點的串聯辦法，是不是已經完善了？”
他的麵色溫和，怕黎沫緊張害怕，甚至放緩了自己的語氣。
“我想要確定一下我心裡的想法。”
沫點了點頭道“已經完善了，那個辦法我在心裡琢磨了很久，覺得這樣學習的話是最事半功倍的。”
黎沫的話說到這裡，林教授麵上的笑意和溫和更深了。
“真是個聰明的孩子。我考考你可以嗎？”
林教授的話出口，黎沫點了點頭道“可以。”
她已經隱約覺察到，林教授想要做什麼了。
這位桃李滿天下的老教授，說話非常的和藹，讓人如沐春風，看黎沫的目光，也非常的親切。
他隨意的撿了幾個知識點問黎沫，在得到她確切的答案以及相關聯的剖析和串聯的時候，心中的感慨和笑意更深了。
“剛剛我的學生給我打電話的時候，我還以為他是在跟我開玩笑，沒想到你真的那麼厲害。
那麼，黎沫小朋友。請問你能不能把你的這套學習知識點的串聯辦法，授權給我使用？
——我正在編撰一套中小學的學習指導叢書。
這套知識點的串聯辦法，將會作為主體，編撰入這套學習叢書之中。
具體的版權費用。我會讓人和陸氏的人談。
想必，這位陸子謙同學，是不會讓你吃虧的。
陸子謙同學，你說對嗎？”
林教授的麵上笑眯眯的。
他已經退休了，但是還是心係著祖國的教育事業。
這次，是受國家出版總署的委托，替全國的中小學生編撰一份學習指導教材。
這份指導教材，會下放到全國的各個中小學，作為他們的學習指導書。
林教授之前一直都為這套學習叢書，禪精竭慮。
這次聽了黎沫的學習串聯辦法之後，他覺得非常的有用。
彆的不說，黎沫總結的知識，快速，簡潔，彼此之間，互相連接。
最重要的是，哪怕是沒有那麼多課外輔導幫忙梳理知識點的鄉村小學，也能夠輕易的學習好這一套辦法。
這也是為什麼林教授在確定這套方法有用之後，立刻就打來了電話。
他已經老了，能夠替國家做一點事就做一點事，能夠多幫孩子們一點，就多幫一點。
林教授的話說到這裡，黎沫點頭道“可以的。林教授，哪怕不要版權費都可以的。”
黎沫已經從導演那邊知道了林教授的真實身份和貢獻，
對她來說，這樣的老人值得尊重。
這個知識點的串聯辦法，哪怕林教授沒說要，她之前也是準備說出去的。
隻是陸子謙太為她著想，她才歇了這個想法。
現在林教授要的話，她是可以直接給的。
“不用了。”林教授笑著道“該拿的錢，還是要拿的。
這個是有國家補貼的，也是給你的獎勵。
黎沫小朋友，快快成長起來啊。
我很期待你以後的未來。”