打一頓或者不是解決一個方法的正確方法, 但卻是臨時鎮壓這個問題的最好方法。
尤其是對擅自認主，又擅自反噬主人的精怪而言。
莫悲將它敲了一通後，它就乖多了。
當然, 這種“乖”是暫時的，如果給這頭鯉魚找到另一個反噬機會, 它還是會毫不留情的反噬自己的主人。
不過顯然它沒有這個機會了。
在敲打完鯉魚後，一截載著星光的書簡飛了下來, 落到了莫悲手裡, 上麵的墨跡竟然是非常新鮮的。
周誨看了也很驚訝。
這個書簡是他從第五輪轉世——也就是經曆了毀滅半個世界的天劫，殘魂不得不躲到了附近的空間裂縫中，因為躲著也是躲著, 閒得無聊（X），所以周誨當時根據自己已有的空間法術總結了一些空間規律，又在第六世加以完善, 從而總結了一套主修空間法則的功法。
《引魂功》。
不過這套功法很難，非常難。
即便周誨到了渡劫期，已經洗髓煉精化體，重塑了自己身體，但依然不合適這套功法。
勉強的結果就是第七世的天劫也沒度過, 反而“夢遊”了一番另一個世界。
之後周誨放棄飛升，就擱置了對空間法術的研究, 他也不覺得這套功法短時間內有人可以修練, 沒想到莫悲寫下“命”字的時候，這套功法就蠢蠢欲動，而等莫悲敲完鯉魚精，它就激動地想要掙脫周誨的製約了。
仔細想想，莫悲還真挺合適的。
畢竟她是先天的純陰之體, 還有一半的陰靈血統，這個體質根骨在修仙者中根本是上上選，不用經過洗髓煉精，也足以滿足修煉條件，甚至換了莫喜來，都比不上她獨天獨厚。
再加上又有了一隻具備氣運和空間天賦鯉魚精作為寵物，可以更好更直觀的感悟空間法則，確實是最好的人選。
周誨衡量了一番，終於鬆開手，讓這份功法向著莫悲飛去。
他心中有些懊惱，但更多的是開心和期待。
懊惱是他自己畢竟沒有做到功法的最後一步，沒有通過這份功法飛升，自然無法完成這份功法的最後一步，而且以後也不一定有機會補完。
開心期待在於，這份功法畢竟不是毫無用途，還是傳承了下去，而且是他的親傳弟子，以莫悲的身體素質，或者能將它修煉成他所預估的最好效果，甚至有將它補全的一日？
想到這裡，周誨又有點擔心。
莫悲學習能力是毋庸置疑的，就是創新不太行，他沒有驗證過的最後一步，如果悲兒遇到了突發狀況無法對付怎麼辦呢？要不要他繼續完善一部分的內容？
莫悲可不知道“家長”的患得患失。
畢竟她現在的修為還是築基中期，就算她全力修練，要等到實踐這功法最後一步“飛升”也是不知道多少年以後的事情。
她隻好好的將這個功法收好，再敲了蠢蠢欲動的鯉魚腦袋一下，然後在初級班弟子們崇敬的眼神中退場。
*
“對了，你知道那頭鯉魚認主的原因了嗎？”莫喜事後跟莫悲問道。
“它說我曾經殺了它一次，不想死第二次，”莫悲莫名其妙的回答道，“但認主後，卻發現我沒有到能殺它的境界。”
“你殺過它？！”莫喜驚訝道。
莫悲茫然的搖了搖頭。
她此前根本沒靠近過那個寒潭，怎麼有機會殺它？
何況這一次如果不是藏書閣的禁製起了效果，莫悲還不一定能打到它呢！
這對雙子姐弟討論了半天沒得出結論，就一起看向了他們的師尊。
周誨用手支著臉頰，眉毛皺了起來。
在天道腳本裡，莫悲確實會殺死這條魚——在幾百年後，“主角”到達的時候——修煉到那個時候，莫悲自然會擁有元嬰的力量。
但這是還沒有發生的事情……
對的，天道腳本中的故事還沒有發生。
在前六世的輪回中，莫悲有死亡過，有背叛過，有失蹤過，唯獨沒有碰到她的“命運之人”。
周誨估摸著，應該是時間未到。
畢竟天道的腳本是將他的前六世都計算了進去的，其中具體到了他第五世世界被毀，殘魂躲在空間裂縫中創造了沒有完成的《引魂功》，然後第七世被“主角”殺死時使用《引魂功》飛升成功，但肉身被毀，隻有殘魂進入仙魔界這種程度。
——如果不是一片殘魂，“主角”怎麼可能徹底殺死周誨？可見天道為了讓“主角”兩次殺死周誨也是用儘了心思。
現在鯉魚精卻說莫悲已經殺過它一次了？
“這頭魚有預言能力？”他問道。
“……沒有。”莫悲搖了搖頭。
那頭魚的原話是“老子要有這個能力，還會被人封印那麼多年？認你個黃毛丫頭當主人？老子早就……等一下，你聽老子把話說完！”
莫悲並不理會那個在自己識海深處罵罵咧咧的聲音，隻看向了自己師尊。
她的師尊意外的重視這件事。
“讓這頭魚直接將這段記憶給我看看吧？”周誨說道。
但如果強行讀取記憶，一定會傷到鯉魚的魂魄，間接傷到主人的莫悲。
周誨決定用溫和的辦法，讓鯉魚自己將記憶拿出來：“讓它看看這個法術，將那段記憶提取出來。”周誨拿出了書簡。
莫悲傳達了周誨的要求，然後露出了難得吃驚的表情：“……它說它不識字！”
“使用這個法器，將記憶剪出來。”周誨改變了方法。
“……，…………”莫悲這次沉默了很久，等到莫喜喝完了一杯茶，看完了手裡的賬本，周誨都打坐完一回了，膝上的小羊也啃完了今天的餅，還偷吃完了桌上的蜜餞，閉上眼睛睡著了，莫悲才虛弱的報告道，“師尊，我好像教不會它……”
“那麼這枚丹藥，”周誨說道，“隻要它含著丹藥，詳細敘述它的回憶就行。”
“師尊，我覺得不太行，”這一次，莫悲索性就沒有動，“剛剛我就發現了，這頭魚的語言表達能力不太行，甚至記憶力都不太好，說話顛三倒四的，我甚至懷疑它所說的是不是它在做夢了。”
“也許在說謊？”莫喜問道。
“我覺得以它的智商，編不出這樣的謊言，”莫悲道，“它又不是你。”
“哈？”莫喜瞪向雙胞胎姐姐。
“確實難辦。”周誨頭痛道。
之前他就覺得這頭魚沒什麼腦子，顯然它比周誨想象中的還笨。
莫悲問道：“還是我跟它解除契約，師尊用搜魂大法看看吧！”她本來就不在意這個靈寵，現在發現該靈寵還是個文盲，她就更嫌棄對方了。
鯉魚聽見這話頓時急了，它從影子裡冒出頭來：
“敲尼瑪，我敲尼……”
“啪！”
莫悲一劍鞘敲了上去。
“倒也沒必要那麼快用上搜魂大法。”周誨倒是很溫和的說道。
雖然他很重視這件事，但周誨更有的是耐心。
他可以花七世琢磨飛升，自然不會在還有幾百年的時間的情況下，立刻殺了一頭鯉魚。
“都化神期了，就算隻是頭魚，大腦也該發育齊全了。”周誨說道。
他摸著腿上同樣化神期卻沒長齊腦子的小羊微笑道：
“送到學堂裡去，從基礎教育學起吧！”
小羊打了個噴嚏。
*
當然，這並不是說將鯉魚精放到學堂裡去。
雖然周誨很想要那麼做，但以鯉魚精的修為，怕不是用不了幾天，學堂裡的凡人孩子就該被他吃完了。
不過天靈派照樣可以上課。
“這些就是學堂嗎？”莫喜好奇的問道。
雖然沒他什麼事，但作為“關心姐姐的好弟弟”，莫喜跟著莫悲到處跑。
他們此刻到達的是不言宮的某一層。
這一層看起來跟不言宮的其他樓層沒什麼不同，都是一間間的教室，但仔細看教室裡的話，會發現裡麵包括案幾坐墊在內，都是虛幻的影像。
這自然是分布在中境各處的學堂投影。
畢竟周誨的傳送陣還沒有研究完全，做不到讓自己門派的弟子瞬間移動到各地學堂，而鯤鵬又要花一日的時間，並不合適弟子們往返，所以周誨用了投影的手段，將所有學堂的實時投影到了不言宮，同樣，充當教習的弟子們的投影也會出現在各個學堂當中，也好掌握那邊的情況，算是一種“遠程教學”。
而在天靈派開學的時候，自然各地的學堂也早就開學了。
隻是此時並不是上課時間，所有教室裡都沒有人。
莫悲注視著學堂教室，卻難為的說道：“師尊，我覺得那頭魚不會乖乖聽課的……”
她不好詳細說，在周誨表示要讓鯉魚精上課後，那頭魚就一直在罵她的師尊。
隻是這頭魚不僅不識字，詞彙量也極其貧乏，除了“去死”“艸”“尼瑪”這幾個詞，罵不出新意來，於是反複重複著，聽著倒像是念經。
莫悲自從跟隨周誨以來，沒看過智商如此之低的生物，對它的未來很不看好。
她甚至覺得，教這玩意兒讀書，根本是對充當教習的弟子們的折磨。
正好，周誨也那麼覺得。
“並不是讓它到教室裡上課。”周誨在這一層走廊裡看了看，圈了個位置出來，“在這裡放個魚缸，隻要開始上課，就將它關到裡麵。”
“這算是學習嗎？”莫悲問道。
“讀書千遍，其義自現，”周誨‘因材施教’道，“它既然討厭關著，那就努力學吧，什麼時候學好了再放出來，學不好再鎮壓個幾百幾千年也無所謂的。反正我不急。”
莫悲聽見，自己意識深處那個罵街的聲音小了下去，即使死撐著斷斷續續的還在罵，裡麵卻夾帶了一絲畏懼。