“……”徐敬業看著那個題目他就頭疼什麼x、f(x）的那是人做的題目嗎？
要知道徐敬業大學數學學得十分困難每次看到那些知識點都很頭疼。老師沒有辦法甚至期末考就考他們平時做過的題目希望這些學生能通過。老師都怕出完全全新的題目這些人根本不會做。
這一會兒徐敬業就覺得自己的相關知識已經還給老師了。徐敬業去做化學實驗擔心那些液體材料爆炸擔心生成有害氣體做物理實驗的時候又覺得那些數據太過精確了
，差不多不就可以了嗎？
“這是大學高數的內容。”把題目寫在黑板上的人特意強調，“課本裡麵的內容。”
那個人隻差說：徐敬業，這一道題目對你有利，你應該可以了吧。
“也許她看過大學課本呢，早就自學了呢。”徐敬業覺得滿頭金星，不行，不行，這題目不行。
“……”寫題目的人都無語了，徐敬業這也不行，那也不行的，“那乾脆就是項目組遇到的需要算術的題目！”
這下總行了吧，沐晴總不可能知道這些題目的答案。
“行，我都可以。”沐晴沒有問題，她前世就做過相關方麵的研究，就算沒有做過，隻要有公式在，她能套用進去，能自己算。
徐敬業的手一抖，筆掉在了桌子底下。他彎腰撿起筆，拿著筆在紙張花了幾下，“水斷了，寫不出來字。”
“拿兩個小黑板，讓他們在台上算。”黃主任道。
“……”徐敬業有些怕了，他真沒有想到沐晴做那些題目那麼快，更沒有想到這些人還真的一次次上升難度。要知道他連最開始的題目都做得很慢，更不要說後麵的題目了。
但是氣氛都已經烘托到這個地步了，徐敬業隻能硬著頭皮上。
“有意見嗎？”黃主任又問，他看著徐敬業。
“沒有意見。”徐敬業回答，這些人非得要他說出這些話嗎？
當徐敬業和沐晴一塊兒到小黑板前麵的時候，沐晴寫題目的速度依舊很快。徐敬業站在那邊寫了前麵兩排算式，後麵就不知道怎麼寫了。如果他能算這些題目，他就不可能被邊沿化，他也就不可能想著要拜一個厲害的老師。
徐敬業想著自己的能力不夠，老師來湊，隻要自己有一個厲害的老師，老師帶著自己，自己一定可以的。
時間一點一點地過去，徐敬業看到沐晴唰唰唰地往下寫，他都要頭疼了。為什麼？為什麼？為什麼自己很難寫下去，沐晴一下子就寫下去了，沐晴是不是在裝的？
那個算術題目不是黃主任組的，而是彆的組的。
徐敬業都不能說彆人告訴沐晴答案了，他有些慌亂，額頭上出了不少汗水。
其他人瞧見這一幕，哪裡有不知道的，徐敬業就是不懂得這些內容。他們很多人都知道徐敬業有多水，平時讓徐敬業做一些其他事情還好，真要是到稍微高深一點的題目，徐敬業就不知道了。
這不，沐晴算到了最後，寫出了答案，徐敬業還傻愣愣地站在那邊。
沐晴算完之後，她又檢查
一下前麵，沒有直接說就是這個樣子。
“你這都做對了，還在做什麼？”林教授一看就看出來了，他見沐晴還沒有說做好，便問，“在等他？”
“不是。”沐晴搖頭，“得查看一下是不是有步驟或者算術錯了。不過有時候，自己做的題目，可能會眼瞎，一時半會兒看不出錯處。多個人一起算，多重檢查，反而好。”
在相關項目上都是這樣的，不是一個人算出來，那就是這個數值，彆人都還要檢驗。
沐晴現在自己做題目，沒有人給她檢查，她就得自己檢查一下。謹慎小心，這樣的習慣不僅僅是在實驗中需要，在日常生活中也需要，特彆是沐晴現在並不著急去做其他事情。
徐敬業扔下了粉筆，臉色發白。
“算你贏了！”徐敬業道，“就算你比得過我，但你能比得過我們所裡的所有人嗎？”
沐晴嘴角微扯，徐敬業在說什麼胡話？沐晴從來沒有說過自己要比過所有的人。
“術業有專攻。”這就是沐晴的回答，“學無止境。”
沐晴從來不覺得自己現在已經知道足夠多的知識，她還得不斷學習，不斷充實自己。她現在勝在有前世的記憶，前世又是學習這個行業的，這才能讓她站在更高的位置。
徐敬業隻覺得沐晴太過雲淡風輕了，沐晴都已經贏了，她就說這樣的話？
“我可以留下了。”沐晴道，“就算不是我，是彆人，所裡通知允許進來的人員，可以留在這邊的工作人員，不是你說人家不行就不行。就算是擰螺絲，彆人也可能非常厲害。”
那些電焊工，技術高的特彆厲害，很多細節的地方，他們都能處理得很好。這是一些科研人員所不能達成的，一個項目就是不同工種的相互配合，缺一不可，誰也彆小瞧誰，誰也彆覺得誰低一等。
“一個螺絲沒有擰好，航天器可能就在高空中解體，甚至飛不起來。”沐晴道。
徐敬業瞥了一眼沐晴，他轉頭走了，不想再說彆的話。他真的成為了那一隻被殺的雞，殺雞儆猴，那些人都知道沐晴有多厲害了。
當然，徐敬業在所裡不是多厲害的人，彆人可能覺得沐晴贏過徐敬業不算什麼。但是後麵那道題有很高的技術含量，是人家項目組的問題，沐晴懂得還能算，這足以說明沐晴是一個有能力的人。
前些年進來研究所的人水平參差不齊，有的人還不錯，有的人就是跟徐敬業這樣。這是特殊年代所造就的，這些人要是再不努力的話，他們遲早會被彆人所取代。
徐敬業想要跟著好的老師學習，這沒有錯，關鍵在於他本身沒有那麼高的天賦。以至於黃主任不想帶徐敬業，他要帶沐晴。這不能說是黃主任的錯，有時候在某些方麵，天賦非常重用，甚至比努力還要重要，不是說彆人努力了就能趕上有天賦的人。
正如同徐敬業覺得他已經非常努力了，但是他在這一方麵的能力就是不行，就是差了很多。不管他曾經在工廠裡多麼厲害，被多少人吹捧，他去做了他不擅長的事情，不行就是不行，人得承認自己的弱點。
徐敬業在工廠的時候，他搞過電焊，也擰過螺絲……後來，廠裡推薦他去杜大學，他一個初中畢業的人就能被推薦去讀大學，可想而知那些老師教導這些學生會有多頭疼。一個弄不好，這些學生還要舉報老師，老師教的是小心翼翼的，都不敢讓這些學生不滿，怕這些學生群起而攻之。
可能是因為徐敬業上了大學，所以他難免有些飄了，總覺得自己很了不得。實際上，這都是他的錯覺，基礎不牢靠，上課的內容又沒有提升多少。這些人怎麼可能一下子成長得很厲害。
高中三年的知識點，不是說這些初中畢業生去了大學，一下子就都能學會的。
先前，徐敬業不是沒有遭受到打擊，卻沒有這一次這麼明顯。
“沒有錯，就是擰一顆螺絲釘，那都是極其重要的活。”黃主任認可沐晴，千裡之堤潰於蟻穴，這研究也是這個樣子。
“你收了一個好學生。”林教授不禁感慨，不驕不躁的小姑娘，還是一個特彆有能力的小姑娘。
在這個研究所工作的一些人還有在附近的大學授課，黃主任是南城大學物理係的係主任，還參與高考恢複的座談會，就算再這個研究所，他也是舉重若輕的人物。
“要是她連這些題目都不會，她就彆當我學生了。”黃主任道故意板著臉道。
“你這是得了便宜還賣乖。”林教授開玩笑道，“你也算是近水樓台先得月，你們學校的學生，被你給抓著了。”
“她來找我的。”黃主任道，“我的學生，信任我。”
“是，是，是，她信任你。”林教授附和，他看了一眼沐晴，“你們項目一定可以。”
林教授知道的不是特彆多，卻也知道這個項目已經有成熟的圖紙等。有了那些東西，事半功倍，他們能快很多。上頭這麼快做出批複，也是因為這個項目的理論知識很紮實了，還有圖紙，要是都這樣了，上頭還不允許，還不敢上，那該是多糊塗，腦子被灌了水泥嗎？
醫院裡，沐雨喝著
魚湯，葛母特意去燉的湯。鎮子距離