王學新還真被趕鴨子上架在課堂上將對付鬼子“零”式戰機的兩個戰術給飛行員們重述了一番。
最後王學新是這樣跟飛行員們總結的：“其實我沒打過空戰，甚至對飛機的了解都不多，但是……想出這些戰術需要的並不是這些，我們隻需要依靠一點合理的想像，再加上一些推理，就能得到這些戰術，不是嗎？”
王學新這是在往自個臉上貼金了。
如果真要讓他想的話，他隻怕也很難推理出鬼子的戰機會為了速度拚著命的減輕重量，結果導致俯衝性能受影響。
王學新這是“指哪打哪”，在知道結果的情況下再玩推理，誰還能玩得過他！
其實鬼子的戰機還不隻是俯衝性能受影響……
道格少校聽完了李月英的翻譯，就帶頭鼓起掌來，說：“王營長說得對，但我卻認為，這可不是‘一點’想像就能做得到的！”
飛行員們全都笑了起來。
這話是說到他們心裡去了，誰也沒想到，包括那些在一戰打過來有著豐富的戰鬥經驗和駕駛經驗的鷹醬飛行員也沒想到的這一點，而不會駕駛飛機的王學新居然能想到……這就不得不讓人佩服了。
不過這道理要是想通了，也的確合情合理，就像哥倫布豎起的第一個雞蛋，知道後就算不上什麼難事了。
武國智有些難以置信的問著道格少校：“那麼，少校，五營長說的這些全都是對的嗎？包括那些戰術？”
飛行員全都“誒”了一聲，表示這還用問嗎？
其實武國智也知道這一點，這根本就是已經揭曉了答案。
他會這麼問，其實是想知道得更詳細一些，或者說想聽到更多這方麵的信息，更確切的說是想聽一些實戰的戰例。
武國智也不知道自己為什麼會這樣盤根問底。
為了飛行技術和戰術？
此時他們還沒學會霍克81的駕駛，談這些還太早了些。
為了實戰？
在學會駕駛之前這同樣也不切實際。
武國智想了想，他認為他會這麼問是為了一種自豪感，一種華夏人能在國際舞台上起著舉足輕重的作用的自豪感，一種不被人當作陪襯的自豪感，一種獲得盟友尊重的自豪感。
回答問題的是李月英，她點了點頭，說：“是的，事實的確如此。鬼子的飛機不僅俯衝時存在穩定性問題，在戰場上甚至出現‘零’戰機在強行高速俯衝時解體墜毀的情況！”
飛行員們一聲歡呼。
這是為什麼他們都明白，機體結構或蒙皮承受不住高速俯衝的壓力，另外一點，就是俯衝時往往是高速垂直進入低空……高空空氣稀薄，高速飛行還沒什麼問題，進入低空空氣密度大的區域，高速飛行就很容易造成飛機解體。
而鷹醬的飛機在這方麵卻因為機體結構結實蒙皮堅固會比鬼子的飛機要強得多，於是就會出現這種把鬼子戰機“拖垮”的情況。
“另外！”李月英接著補充道：“王營長提出的交叉掩護的戰術也被證明是有用的，它使我們不需要頻繁的俯衝也能與敵人‘零’式平分秋色！，我們甚至還給這種戰術起了個名字，叫‘剪刀交叉’！”
實戰中其實並沒有像李月英說的那麼樂觀，也就是即便有這個戰術也無法與鬼子的“零”式“平分秋色”，隻是戰損比有了明顯的改善。