“不會啊。”薑歌開始往紅辣湯鍋裡下藕片，“你就像平時一樣考就行。”
“可是我有點害怕。”薑笑笑一臉憂愁，“我感覺我還有好多東西沒學透。平常老師同學都誇我，要是沒發揮好，彆人會不會覺得我名不副實，而且我們學校……”
砰。
薑歌拿起一旁的艾灸錘敲在薑笑笑的頭上，“年紀不大，心思怎麼這麼重？”
“可是我怕。”薑笑笑這人性格看起來開朗陽光，但是有時候就是喜歡想很多。
薑歌默默看著紅鍋裡翻滾的丸子，其實薑笑笑吧，在原身的母愛濾鏡中很優秀，也屬於是那種真的優秀的人，但是並不屬於有絕頂天賦的人。
這世界上的人，分為天才，普通人，平庸的人。
天才嶄露頭角，在自己的領域一出手就耀眼奪目，不需要去費勁腦筋思考辨彆是不是天才。
平庸的人，一輩子平平凡凡，起伏很小，若是容易滿足也能擁有平靜的人生。
但是普通人就有點麻煩了。
尤其是那種在某一方麵好像有點天賦又好像沒那麼有天賦的人。
他們和平庸比起來要優秀一些，但對天才又難以望其項背，需要很多的努力很多的汗水很多的機緣才能保持自己的優秀。
而薑笑笑恰恰就屬於這個階段。
她有一點天分，智商也不低，隻要努力就能取得一定的成績，卻又沒有到能讓世界仰望的天分，她的天賦不足以讓她一點就通，隻看看書就可以拿下一個不可思議的高分，稍微懈怠就會落後，所以隻能不斷咬著牙努力。
處在這個階段，尤其是那種從小因為自製力強而發揮出了自己的天分，在應試教育上取得了不錯成績的這部分人，他們往往會忽略自己的天分，將自己的一切成績都歸咎於自己的努力，總覺得自己沒有那麼厲害，隻是比彆人更用功更幸運而已，有了這樣的經驗路徑，會成為“努力就有回報，付出多少得到多少”這一教條的堅定信徒。
在這種強烈的做題思維下，一旦失敗會覺得都是自己的問題，不斷反思自己，覺得自己還不夠努力，不斷內耗，要是努力還無法做到，就會陷入徹底的自我懷疑，覺得是因為自己不中用。。
這樣的人偏偏是普羅大眾裡最多的存在。
“笑笑。”
“嗯？”薑笑笑茫然地抬頭看著薑歌。
薑歌笑了笑，“你很努力了，還有這個世界是充滿了無數隨機性的，任何結果除了自身努力，還有運氣等等的影響因素……”
就像前世薑笑笑那麼努力，結果高考還是被毀了。
薑歌又拿起一旁沙發上的艾灸錘敲薑笑笑的腦袋，“想那麼多乾什麼？成就成，不成就不成唄。一個高考而已，成功了，咱就走高考這條路，失敗了，那也不過就是你百餘年漫長人生的一小段路。儘人事聽天命，管彆人怎麼想，彆人對你的期待是彆人的事情，和你本身無關，也不需要在意。”
想想前世，薑笑笑那麼悲慘地死在病床上，彆說高考了，就是一輩子都不讀書了，原身也寧肯薑笑笑活著。
原身自己被害死了都沒有那麼深的仇恨，看到自己親手養大的女兒為了救自己被欺負，被逼迫捐了一顆腎，術後感染而死，原身才恨不得殺了所有人，才與主神締結的契約。
當然，能好好度過高考，開開心心進入大學，過一個燦爛的青春，那自然是最好的。
薑歌想了想又說道：“笑笑，你要相信。”
“嗯嗯。”薑笑笑崇拜地看著薑歌，她相信媽媽這麼認真的表情一定是想向她傳授幾十年經驗的濃縮精華。
薑歌說道：“世界是唯物的，也是唯我的。所