第14章 課題小組(2 / 2)

不得不說,人偶不擺出平時那副極具攻擊性的樣貌時,看著確實很乖,甚至她感覺對方說話的聲線都和平時乖張的模樣不同,這樣的人偶看上去確實就像一個開朗,陽光的少年,讓人忍不住親近。

隻能說影的審美讓人安心。

“我記得琺露珊前輩是研究古老符文的?”浮傾似是不經意間地提起。

“是啊,現在已經很少有年輕人會對這些感興趣了,他們大多在追求什麼主流學科,唉.......”琺露珊想到這裡,不禁搖了搖頭。

“其實,我對古老符文也有一些研究,但肯定比不上琺露珊前輩那麼淵博,不知道我能不能請教前輩一些問題?”

“當然可以,你儘管問,我肯定知無不答。”琺露珊沒想到這一趟還有意外之喜,難得有對她研究的課題感興趣的後輩,她自然是樂意為對方解答的。

“浮傾那家夥,肯定是有什麼陰謀詭計!”派蒙看著浮傾一臉熱情地向琺露珊提出一些符文方麵的知識,雖然她根本聽不懂,但也注意到琺露珊看浮傾的眼神越發變得欣賞。

熒聽著派蒙的話,也微微皺起了眉,浮傾向來不是一個喜歡和人多加交流的家夥,越是反常,就越有問題。

但琺露珊有什麼讓他可圖的呢?

浮傾似乎對琺露珊研究的古老符文非常感興趣。

熒感覺自己似乎抓住了一些線索,但還是想不出對方這麼做的原因。

“真沒想到了,現在教令院中,居然還有對古老符文有這麼多研究的學生。”琺露珊似是對浮傾的知識儲備相當滿意。

“哪裡,前輩才更為優秀,很多困擾我的難題都有了答案。”浮傾謙讓地說道。

“那,你有興趣加入我的課題小組嗎?你腦袋裡的知識可不能浪費了呀。”琺露珊正式地向浮傾提出了邀請。

“當然,不過我每天上午都有彆的事要做,可以嗎?”

“沒問題,課題研究的時間一般都會定在下午。”琺露珊一口答應道。</p

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