他敏銳地察覺到了藍聽雨變紅的耳朵。
看著前方那個最陌生的老熟人，他不動聲色地加大步伐，再次拉進兩人之間的距離，輕輕說了一聲“好”，然後垂眸，數著她的步頻，變亂了幾步。
到了辦公室，裡頭還坐著好幾位老師，藍聽雨在人多的場合從容許多，她招呼沈澤坐下，倒上水，又給幾個老師介紹這位才華橫溢的遊戲製作人。
大多數老師還是比較開放的態度歡迎沈澤的到訪，“小夥子有心了，能做這個題材的也是不容易。”“是啊，看著就一表人才。”
“遊戲啊？祝校長同意的嗎？她怎麼會同意這種東西……”一個年紀偏大的老師嘀咕道。
藍聽雨轉頭看去，原來是隔壁班的班主任趙老師，平時閒聊的時候也有說過她家裡的孩子因為玩遊戲成績不好的問題。
藍聽雨想了想，說道：“孩子們在學校的保護下，對聾啞人以後會遇到什麼困難沒有概念，我玩了第一個遊戲，故事教玩家與不公對抗，還有一些就業相關的知識，不是那種全娛樂性質的遊戲。”
“年紀小就正是學習的時候，知道那麼多困難做什麼？學習的時候看什麼就業啊。”趙老師聽著藍聽雨誇遊戲的話就覺得刺耳，直接不客氣地反駁道。
藍聽雨微不可查地歎了口氣，她知道很難改變趙老師對遊戲的成見，這個環境下也不適宜和資曆老的老師有什麼爭執。
正當她想說什麼的時候。
“您說的是。”沈澤出言道，他將手中的紙杯放下，講起了故事，“我在做遊戲的時候，走訪了不少家庭，有些家長將自己的孩子保護得很好，孩子能夠心無旁騖的學習，這自然是很好的。不過……”
他的話音一轉，“也有的孩子沒有家長，無人教養，更無人保護，我做遊戲的初衷，並非是為了所有孩子，是為了需要它的人。”
趙老師的臉青一陣白一陣，沈澤的話沒有針對她的話進行反駁，而是單純的闡述了自己的想法，可她無法抨擊他的想法，就是對自己最大的反駁。
“你……”
沈澤對趙老師微微點頭，笑容裡是真假難辨的敬佩，“我也要感謝您以及藍老師們，能夠陪伴和教育這群孩子們，讓他們走上正途，很不容易。”
藍聽雨的嘴張了合，合了又張，她沒想到，沈澤說話滴水不漏，先是肯定趙老師的話，然後就說了客觀存在的反例，再然後又誇了趙老師和其他老師一通。
這一套組合拳下來，無異於對趙老師打個巴掌又給了甜棗，讓人咽也不是，不咽也不是。
果然，趙老師被噎得說不出話，乾笑了兩聲，順著沈澤遞的台階就下來了。
“你知道就好！”她甩下一句不輕不重的話，氣悶地拿起書出去了。
其他老師看了看時間，也整理好書去上課，藍聽雨的飯搭子臨走前還調侃道：“小雨，真牛啊！你們好好聊！”她朝沈澤豎起大拇指。
辦公室裡又剩下他兩人獨處。
藍聽雨對沈澤又刷新了新的認識，如果她現在有話筒，她一定會說：“沈先生，你還有多少驚喜是我不知道的？”
她抿了一口水，對沈澤說道：“謝謝你。”
剛才那些話他可以不說，分明是看她被趙老師反駁，才把仇恨拉到自己身上。
這已經是今天第二次替她解圍了，上一次是說牛肉乾是她買的不算什麼，這次卻是實打實的維護，她再遲鈍，也能感覺到這一點。
“謝我什麼？”沈澤淺笑道。
藍聽雨對上他的視線又立馬撤開，對視不了一點。