她的最終目的是讓學校領導意識到校園裡有霸零的情況存在，以及學校要加強管理和引導學生們。
好在領導們都很重視這個情況，沒人說她一個實習老師沒事找事。
胖丁兒媽身為教導主任，對這種情況高度重視。
目前學校生源本來就不多，暑假舉辦招生考也隻是為了擴大生源，給縣城或鄉下的孩子們一個機會。
她也隻不過是給宋家透露了一個消息，著實算不上走後門，畢竟招娣可是以第一名的名次堂堂正正考進師範附中的。
在教務處嚴查的過程中，胖丁兒媽發現學校不止一起這樣的事件，無論是初中部還是高中部，甚至連小學部高年級，都有這樣的事情發生。
更多的是城裡孩子看不起鄉下孩子，言語欺辱，彆說孩子們，很多大人都是這樣，包括老師，也習慣性高高在上。
此事引起軒然大波的同時，也給各位老師狠狠敲了一記警鐘，學校領導更是特地開了例會討論，最後決定給全體同學上一次自我保護課，更要求老師們引導教育學生的思想，嚴厲打擊校園霸零的存在。
招娣班上那幾個男同學也不敢再欺負插班生，他們的父母知道自家孩子什麼德行，自知理虧，更不敢上學校來鬨。
從這以後，師範附中的校園風氣愈發積極向上，鄉下來的孩子們也不會像以前一樣默默受欺負，大家都在往好的方向發展。
宋清禾很樂意見到這樣的場景，這也是她想要出版兒童讀物的初衷，她要將這樣的例子以故事的形式寫出，讓更多孩子在聽故事的途中潛移默化被引導。
日子恢複平靜，宋清禾的準備越來越充分，招娣也在期末考試再一次證明了自己，考到了年級第一，從受同學們排擠的插班生，變成了倍受歡迎的學霸。
但她性子一貫冷淡，並沒有理會同學拋來交好的橄欖枝，她考省城高中是為了接受更好的教育，並不是來交朋友的。
宋暖知道後也沒強迫她必須交朋友，有些人並不需要朋友，她能有清晰的目標，並朝著這個方向為之努力，便夠了。
期末考試後，宋暖也結束了大四的臨床課程，她也依舊考了年級第一，大家已經見怪不怪。
同學們的實習單位都已經分配完成，除了參加比賽的四人可以指定，其餘同學都是學校分配，大多都在林吉省本地。
高開朗和席學博都打算留在省人民，白望舒選擇了去京市，宋暖則去了陝省。
同學們得知這個消息，羨慕的同時更多的是不舍，同窗四年，無論期間經曆了什麼，都已經有了深刻的牽絆。一旦實習，就很有可能留在那個地方，這是大家都心知肚明的。
所以，在期末考試後，班上同學自發舉辦了一場告彆會，告彆同窗四年，各奔東西，再見也是一年之後。
告彆會邀請了任課老師和班主任參加，包括在省人民帶教的臨床老師，都被請了來。
白望舒坐在宋暖身旁，心情顯然頗好，絲毫沒有將白素秋痛心的神色看在眼裡。
她能有自主選擇的權力，應該為自己感到高興，不是麼？
短暫又漫長的相處就如兩條相交的延長線，在某一個交點聚集，至於往後會不會再一次相交，那就將未知交給時間吧。