4. 夏暮(四)(1 / 2)

偕與光陰老 湛夏 4100 字 6個月前

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“麻煩讓讓。”

低沉的聲音從包圍圈外傳來,像遠海的艦隊發出了清障的信號,聚集的漁船紛紛為之讓道。

馮寂染聽到這個聲音頭皮一緊。

一聽就知道是譚恒澈。

果然,下一秒就看見他那張麵無表情的撲克臉從閃開的人身後露出來,閻王似的帶來了滿滿的壓迫感。

旁邊的同學都不自覺地躲遠了點,專門給他騰出一個能和馮寂染交談的空位,目光卻從未從他那張俊臉上移開。

有偏愛他身上這股陽剛之氣的女生情不自禁發出奇怪的動靜,捂著唇哼哼唧唧。

也有覺得譚恒澈裝逼的男生不屑地輕嗤,換了個安全的位置看戲。

他們的注意力完全被走過來的譚恒澈吸引了,不動聲色地等著看這位山大王在新人麵前立威。

馮寂染也一瞬不瞬地望著譚恒澈,隨時準備對他挑起的事端進行應對。

如果沒有初次見麵時經曆的不愉快,她和譚恒澈應該會相處得和諧融洽。

她大概率會把他當成一個有錢人家的朋友,或是幫了她家大忙的鄰居,不說對他感恩戴德,起碼不會如臨大敵。

現在她被譚恒澈時冷時熱的態度和未知的立場所惑,風聲鶴唳,草木皆兵,對他的一舉一動都分外關注,像一隻應激的貓科動物。

不料譚恒澈讓這些人讓讓,真就隻是讓他們讓讓,徑直從他們讓出的道走過去,把眾人拋在了身後。

在其他人的視角裡,就是他從自己第五排的座位繞到了講台,又從他們中間穿過,奔著後門出去了。

行動軌跡讓人摸不著頭腦,沒人看懂他的意圖。

應試教育培養出來的學生,一生都在解題。

有人看著他消失的背影疑惑地問同桌:“澈哥什麼意思啊?”

“什麼什麼意思,能有什麼意思?”他的同桌正在預習下節數學課的內容,在草稿紙上寫著反比例函數的解析式,無心參與八卦。

那人撓著頭琢磨:“沒什麼意思他繞一大圈?”

同桌不以為意:“沒事起來走兩步怎麼了?他平常不都是一下課人就不見了?”

“這次不一樣,這次有那個轉學生。”

“轉學生怎麼了?轉學生沒和他一起出去啊。”

“算了……以後不和你討論這麼深奧的問題了,你還是寫你的數學題吧。”

其他人的議論也大同小異。

譚恒澈這虛晃一槍如同在眾人麵前投了顆煙霧彈,讓馮寂染隱沒在重重迷霧中,沒人再拉著她問東問西,圍著她的人如鳥獸散。

馮寂染鬆了口氣,開始清點同學們送她的見麵禮,配合著對方的外貌特征對號入座。

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