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楊鴻儒之所以要求上有學生的公開課不僅僅是為了起高調，他想全方位的展示自己的能力。
老師除了要有過硬的基本功之外，還要有高超的課堂調動能力--如果他能把一群陌生的學生擺弄明白，這就意味著他有更大的潛力。
距離入門課隻有兩天時間，兩天時間對於一個要準備公開課的老師來說簡直不算時間。如果是教師行業的同誌們都知道準備公開課是以一件多麼耗費時間、多麼令人蛋疼和絕望的事情。
留給楊鴻儒的時間顯然是不夠的，所以他需要小小的開個掛--什麼掛？時間掛！隻要他穿越世界就可以獲得大量的時間去備課而且穿越回來之後，他的記憶雖然被封存，但是他卻隨時可以調取相關的記憶。
這就非常舒服了--如果楊鴻儒想要考研複習的話，隨便找個平安、富足、快樂的世界就可以了。然後他可以利用大量時間去記憶、背誦和學習。
楊鴻儒發現自己穿越的世界在某種神奇力量的影響下，都是自己語文課要講的東西。第一個世界是《女媧造人》，第二個世界是亮劍亂入了《紀念白求恩》世界，第三個世界是《西遊記》--《西遊記》是七年級上冊的名著導讀。
語文書的內容大多是苦大仇深各種深沉，想找一個和平、快樂的世界屬實不容易。萬一再回到民國戰亂時期（《回憶魯迅先生》《說和做--記聞一多先生的言行片段》）或者文言文的時代連電燈泡都沒有的時代真心難受。
有時候楊鴻儒也想吐槽語文書編輯團隊來著，你讓初中的孩子們天天學這玩意人家能有興趣嗎？語文課都沒了語文的味道還學個鬼鬼啊！
不過吐槽歸吐槽，但是該教還是要教的。畢竟楊鴻儒是個合格的老師，不管對教材不滿到什麼程度，也要儘量把可上出花來。
回到了住處之後，楊鴻儒call了客服一道--果然當他回到地球之後和客服妹砸的鏈接就穩當多了，絕對能做到有求必應，有問必答。
“親~您好~請問有什麼問題？”客服小麗問道。
楊鴻儒問道：“我能自己挑選穿越的世界嗎？”
“恭喜您~您上次穿越出色的表現讓您成功升級--作為隱藏獎勵，您可以在接下來的穿越中主動選擇您要去的世界。每次我們會為您搜索出五個世界，您可以選擇心儀的世界進行穿越。”小麗果然為他帶來了好消息。
“尊敬的客戶，請問您現在需要穿越嗎？”小麗熱情地問道。
楊鴻儒穿越的次數越多，賺取的世界能量越多，她的提成就越多。上一次楊鴻儒的穿越為兩位客服小改改帶來了遠超好幾年工資的獎金。
“請問現在有什麼世界可供選擇？”楊鴻儒問道。
“正在搜索中搜索完畢可供選的世界有：”
“一·《孫權勸學》世界，以一名小兵的身份穿越三國。”
“二·《老山界》世界，以一名宣傳乾事的身份重走長征路。”
“三·《木蘭詩》世界，以木蘭同鄉壯士的身份保護女英雄凱旋。”
“四·《太空一日》世界，以楊力偉的戰友的身份見證這一舉世矚目的成就。”
“五·《蘇州園林》世界，本世界為休閒世界，可以為穿越者提供身心的愉悅”
楊鴻儒來了興趣：“詳細說說！”
“您將以一名導遊的身份，暢遊蘇州園林。”客服小麗說道：“您獲得遊客的好評將會化作你獲得的獎勵。此世界和平、安定、富足，是您居家旅行、休閒度假之良處。”
楊鴻儒一聽--這事好啊！
“但是”小麗隨即說道。
楊鴻儒一聽這倆字腦瓜子就嗡--自古但是之後就沒好話。
“但是什麼？”楊鴻儒顫顫巍巍地問道。
小麗說道：“你的所有能力都將被封印任何神通、法術、強化都會失效包括你的顏值，經過檢測，您的顏值在人類當中屬於頂尖也可被歸為超凡能力一類。”
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會說話你就多說一點嘛！
你這個客服妹紙淨瞎說大實話！
楊鴻儒心花怒放地說道：“沒問題！我這麼優秀的人，就算顏值被封印也能頑強地生活下去！”