“你坐第二張，梁晟鈺後麵吧。”夏雪拍著易萱的肩頭說，“你個頭稍微高一點啊。”
易萱望望她媽媽，不出聲，過了一小會兒，走過去坐下。
“林伊諾，你和易萱坐，你們旁邊的桌子是小燁和李禹晗的位置，坐，沒問題吧？”
“沒問題。”小燁一字一頓。其他孩子也隨聲附和。
“我坐哪裡？哪裡？”趙旭揚一進來，聽到了夏雪的後半句話，忙不迭的問。
孩子們在客廳，家長在書房。
夏雪進去時，瑜薇和夏雪打了招呼，沒和大家坐下來聊就走了，夏雪看她似乎有點不開心，就問錢金莉，錢金莉看看薛雨睿媽媽說：“你問她。”
薛雨睿媽媽拍了一下錢金莉說：“又不是什麼大事，都是你，要我們給你現金，我從銀行裡一共就取了2000，她讓我給她代繳；我要是給她代繳了，我自己沒了，我就說我沒現金，你自己來繳，她就不開心了，你們說我有沒有錯？剛才進來叫她都不理我了。”
林伊諾媽媽安鑫和小燁媽媽都說：“沒事沒事，很快她就沒事的，夏老師你放心上課吧。”
夏雪也不知道該說什麼，看看時間差不多就到外麵客廳，開始上課。
今天是第一堂課，夏雪一個星期之前就在琢磨安排學習內容，第一次課必須有特色能吸引孩子，對照這幾年的試卷和課標，夏雪決定從傳統文化入手。也是受了錢金莉的啟發，她不是說私塾嗎，那就得有點私塾的味道，再則，她覺得現在經典傳統的文化學習比較重視，小學中已經出現十幾年前初中古文了。她估計小古文考到的概率會很大。但是古文學習枯燥，死記的知識點比較多，靈活運用的也很多。課堂時間有限，借這個補習班，這幾個孩子的古文學習能力可以再進一步提升。今天的開胃菜就來學習《詩經》的《周南.芣苢》。
夏雪給每個孩子一份學習資料，第一課就是：
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言擷之。
“有不認識的字，怎麼辦？”夏雪話音剛落，嘩啦嘩啦翻字典的聲音響起。夏雪製止道：“今天我們先不忙著查字典，我們來猜一猜。”
“猜？猜什麼？”孩子們的興趣被提了起來。
夏雪在白板上給畫了一個框框，裡麵標注了4個序號說：“字典在這裡，讀音、意思有四種，但隻有一項是正確的，你們讀讀看，猜哪個是對的？1、讀音bu lv，意思是一種木本植物；2、fu yi一種草本植物；3、bu yi木本植物；4、fu yi，古代的衣服。你覺得哪種對？理由呢？”
“這，怎麼猜？”有的麵麵相覷。
“蒙一個，拋硬幣！”
夏雪指著李禹晗：“李禹晗，你作弊，不能查字典哦。”李禹晗尷尬地笑笑：“我猜不出了。”
一隻手猶猶豫豫的舉起來了。“薛雨睿，你說說看。”
“我猜可能是2。”
“為什麼呢？說說你怎麼想的？”
“老師你說過，漢字的構字方法裡，形聲字占大部分。它們是草字頭，所以先把木本植物這種解釋排除，那就剩下2和4,；4說衣服，那應該是衣字旁，意思好像不對，所以我猜4也不對，那……那就剩下2了。”
夏雪點點頭，鼓起掌來問：“聽明白了嗎？這裡主要方法是排除法，依據是形聲字的形旁。薛雨睿的思路清晰，完全正確。”
大家把羨慕的眼光遞了過去。
<p