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37、陳麗娟反對
開會的開會，考評的考評，培訓的培訓。接下來學校宣布的各類評優結果，夏雪並無多大興趣，反正也是輪不到自己。年年的優秀、先進，就那麼幾個人，除了皇親國戚，就是音體美勞的老師。製度就算有問題，修改得通過教代會，說了也沒用。所以每回梅舒穎拉她去財務室看工資獎金分布情況，她不願意去：第一，財會不會故意短了少了你的，又沒有仇；第二，看到這個多那個也比自己多，影響心情，也不會多一分錢。有些時候做個阿Q也挺好。
全體教師大會，一般是本學期最後一次正式上班了。
已經9點了，開會時間都過了20分鐘了，主席台上空無一人，分管教學的的梁副校長站在前排，笑容可掬的提醒沒有簽名的老師彆忘了簽名。會場上嚶嚶嗡嗡。他看了一下手機，一個年輕同事探頭進來，看到梁副校長，不好意思的說：“不好意思，遲到了。”
梁副校長指了指放在主席台一側的簽到本示意她簽上名，說：“沒事沒事，吳校長還沒到呢。”
都過了二十多分鐘了，會場的聲音又大了一些。夏雪心裡有些不滿：每次開會，誰若遲到了，吳老大一臉不滿，欠她五十吊錢沒還似的；會用錐子似的目光盯著遲到者直到人家找到座位坐下，然後會議結束時再一次強調會議紀律：“今天的會議有x個老師遲到了。”下一回開會，她甚至會坐在主席台進行點名。每個星期至少一次的會議，老師頗有怨言：“不是都有微信短信釘釘通知嗎？每次會議要學的文件也都在手機上發布了，還要開會宣讀，一開就是兩三個鐘頭，不到天黑不散會，還不如上課給差生補個課。”
夏雪也曾這麼抱怨。梅舒穎拍拍她說：“能聽就聽，聽不進就看看彆人怎麼開會的，你一個人給學生補課，就能讓學校飛躍？”夏雪愣了。
夏雪看到梁副校長突然捧著手機出了會議廳。大約四五分鐘，梁副校長走上主席台，清了清嗓子，調試了一下話筒說：“各位老師大家好，大家靜一靜，這是我們今年的最後一次會議，吳校長有點事，我們調整一下會議程序先開會了。接下來我先和大家彙報一下這個學期的教學工作，並布置暑假裡各位老師要做好的工作。好，現在會議開始！”
梁副校長先是彙報這一學期的工作，大家都低著頭，有的在看手機，有的佯作看筆記，實際眯著眼打瞌睡。接下來講的是暑假要求。
會議進行了半個多小時，吳校長和李副校長、魏副校長推門進來，走上主席台。李副校長還是笑眯眯的，但吳校長和魏副校長臉色有點嚴肅。這時，陳麗娟從另一扇門進來，她這回竟然沒有像彆的老師開會遲到了貓著腰輕輕地閃進來，而是挺直了脊梁，大大方方地落座時還和鄰座笑著點點頭。很多目光投到陳麗娟身上，陳麗娟似渾然不知。
而後，辦公室主任朱慧潔悄無聲息的推門進來，坐在前排她的固定位子上。
吳校長開始講話了。
滔滔不絕的是這一學年學校的工作目標方針策略，開展的活動取得的成績。領導最願意宣揚基本都是麵子工程，耗費時間精力，但是為了創品牌，基本上所有的學校都在勞民傷財的拚命。學校每個月每個處室都有全校性的活動，彆的不說，教學時間和教學任務的衝突，得老師們自己平衡。參與過程都少不了家長的支持理解，做好家長工作同樣是個技術活。難點還在於活動最後的評比評價，群裡一旦公布成績，幾家歡喜幾家愁，隻愁麵子抹不開。
果然最後吳校長就開始點名了：這次期末考試，四年級語文正2，數學0、科學0，英語負一。六年級，語文正3，數學正1，英語負一。英語專職老師我們學校也不少了，為什麼我們還是負的？我們這樣的學校？怎麼可以出現負數？英語老師找過原因了嗎？如果是專業知識不行，就去補專業知識，是教學能力問題，就得加強教學能力培訓！不要總說是學生的問題，彆的科目能考好，為什麼你們不行？從自身找原因。
吳校長臉色陰鬱：同樣的專職教師，為什麼音樂老師，他們排的節目能在藝術節得獎？
旁邊有人小聲說：“我們學校排的節目是音樂老師排的嗎？不是請藝術輔導學校的老師來排的嗎？你們聽，接下來又要表揚體育組了。”
果然，接下來點到體育組了：我們學校的體育組起早摸黑，早自修都在訓練，你們看，今年的素質達標我們又比去年提高了一名，同誌們，你們如果都能像體育組、音樂組那麼努力敬業，能不進步嗎？沒有教不好的學生，隻有不會教的老師！吳校長揮舞著手臂。
後麵傳來竊竊私語：“體育組，去年全區倒數第二，今年成績倒數第三，校長怎麼不把具體成績公布出來呢？”
會議最後，最後宣布這一學期的福利。這時，低頭玩手機的腦袋開始有了浮動，聚焦主席台的目光大方而熱烈。可是校長卻說得模糊，夏雪問旁邊的，旁邊的看也沒看夏雪：“等下去財務室簽了字就知道。”想了想又加一句，“彆抱太大希望就好了。”