2. 第 2 章(1 / 2)

青梅烈如酒 東陽至 5155 字 7個月前

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“鈴鈴鈴——”

鬨鈴響了。

薑悅睜開眼,才恍然發覺剛才是做了場夢。

其實那時候她撕了周懸的插畫書後,立馬就後悔了。不過說實話也沒撕得多過分,隻是哢嚓一聲撕成了兩半。隻是那時候的插畫書做工不比現在這麼精致,是用線串起來的,所以才會散落一地。

薑悅很少乾壞事兒,那次之後她就老實了。但出於某種可笑的自尊心,她始終沒有去跟他道歉。

小學畢業後,兩人上了不同的初中,就沒再見過他幾次。一晃多年,直到最近這幾天,她再次跟周懸成為了同班同學。

簡直是……恍如隔世。

薑悅神情懨懨的起床換了衣褲,洗漱後拐去食堂吃了早飯,然後趕在上課鈴響前,踩點兒進了教室。

數學老師隨後登上講台,清清嗓子開始了新單元的教授。

這一單元薑悅提前預習過,覺得挺基礎的不算太難,就沒認真聽。

但就在數學老師轉身在黑板上寫字的時候,有個紙團飛到了她的書上。

這麼顯眼的動靜,理所當然的引起了周邊同學的注意。

薑悅感到探究的視線從四周紮了過來,圍著她打量。於是她用筆杆把紙團撥到一邊,正視前方,做出副乖乖學習的樣子來。

探究的視線逐漸散開,重新彙聚在黑板上。

然而沒過幾分鐘,又一個紙團飛了過來,大有“你若不看,我就一直扔”的意思。

那些探究的視線再次聚集過來。

薑悅不耐煩地盯著那紙團,忍了又忍,選擇了粗暴拆開。

“薑悅,做我女朋友好嗎?”

這次倒是沒署名,但這個字跡跟昨天如出一轍——都那麼一言難儘。

估計是吸取了上次的教訓,他這次沒給她做選擇題的機會,不寫“能不能”,隻寫了“好嗎”。

薑悅想了想,在“好”字上打了個叉,小聲拜托傳紙條過來的同學再幫忙傳回去。

男同學見她衝自己笑了下,眼睛彎彎得十分好看,便激動地連連點頭,原路傳了回去。

就紙團在要經過周懸同桌的時候,周懸無比自然的伸手去接。

他同桌愣了下,沒說什麼,傳紙團的同學便順手把紙團交給了周懸。

在遠處翹首以盼的杜子騰把這一幕儘收眼底,恨得直咬牙:怎麼又被這小子給截了!

但剛好數學老師目光威嚴的往講台下掃了一圈,說等會要抽人上去做題,等著看熱鬨的同學們這才都趕緊低下了頭,杜子騰也不例外。

最後,數學老師抽中了在發呆的薑悅,還有另外三個走神的同學。

薑悅被同桌推了推,才趕緊走上講台,稍微審題後就唰唰寫了起來。

結果……步驟清晰,邏輯在線,且答案正確。

數學老師有點意外地看著她,沒說什麼,倒是斥責了另外兩個做錯了的同學。

他推了推鼻梁上的黑框眼鏡,語重心長的說:“同學們一定要認真聽講,不要以為現階段是基礎課程就大意了。地基要是打不牢,以後學啥都覺得難,心裡都不踏實。知道嗎……”

驚豔、豔羨、嫉妒的目光都有意無意地瞟向了薑悅。

她不習慣這樣的眼神,更不喜歡成為什麼焦點,隻好微微縮著身體,垂下眼簾。

真是一節令人煎熬的數學課啊,她心想。

下課後,杜子騰在男廁門口堵住了周懸。來來往往的男生們不禁都目光怪異的看著他倆,好像他倆有什麼說不清道不明的關係似的。

在這種莫名的壓力下,杜子騰隻好讓開些,跟著他去了洗手池邊:“紙條呢?”

周懸洗好手,轉身愣了下:“哎呀,剛好像扔垃圾桶了!”

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