在訓練場上跑出了一身汗，蘇水回到宿舍衝了個熱水澡，換了一身衣服後就出校門了。
走之前，她給金多寶發了個信息：【多寶，我晚上會晚點回來，宿舍就交給你了哦！】
按照原路線，蘇水來到了棋室，正好今天棋室剛來了一個學棋的小女孩，老板就將這個女孩交給了蘇水。
她們選了一間小教室，讓蘇水對小女孩進行一對一的單獨指導訓練。
小女孩名叫貝英傑，今年五歲。據了解，她學圍棋已經有一年的時間了，但是進步比較緩慢，父母想要將她培養成一名優秀的指揮，為將來考入帝校做準備，所以就給她報了個班。
女孩一進來就彬彬有禮地給蘇水鞠了個躬，蘇水示意她坐到位置上後她才坐下，非常乖巧聽話。
貝英傑的雙眼水靈靈的，她不卑不亢地問蘇水：“老師，你是羅梅達帝校的學生呀？”
蘇水點點頭，“是，聽說你以後也想考帝校？”
貝英傑微笑著回答：“嗯嗯，聽說帝校好多優秀的人，去年爸爸媽媽帶我參觀過帝校，哇！帝校好漂亮，好吃的東西也很多！我可喜歡了！如果能考進去，那就太好了！”
蘇水摸摸貝英傑的頭，“有我這個師傅在，你一定能考上的！”
貝英傑笑得更開心了，露出了一排整齊的白牙。
蘇水拿來一副棋盤，跟貝英傑第一次見麵，還沒有測試過她的水平，所以蘇水想要跟她對局一次，了解了解她的實際水平。
“我們先來下一局哦！有真本事，一定要全力以赴，讓師傅看看你的本事有多大！”蘇水鼓勵道。
貝英傑：“嗯。”
蘇水讓貝英傑執黑先行，貝英傑很有禮貌地將第一手下在了右上方的星位。
雙方各占兩個星位後，貝英傑將下一手黑棋走在了點三三的位置，這一手讓蘇水覺得這個女孩下棋還是挺有主動意識的。
為了考驗一下女孩的基本功，蘇水中規中矩地走了應付點三三的基本定式，這個定式，貝英傑完全沒有出錯。
蘇水心裡還是覺得有些欣慰的，女孩子布局還不錯，定式也有積累，平時估計也打了不少棋譜，那接下來就是計算力了。
蘇水故意走出了一個手筋死活題，想要考考女孩，麵對這個棋形，貝英傑陷入了長考。
蘇水對她說：“這裡你慢慢思考，師傅先去倒杯水。”
女孩點點頭。
蘇水接了一杯茶水後，一直站在玻璃窗外觀察著坐在教室裡麵的貝英傑，看她專注深思的模樣，蘇水露出了姨母般的笑容。
這小女孩是個學圍棋的好料子，專注力強，肯努力，有韌性，剛才跟她下棋下過來，發現她心態也很不錯。
蘇水拿著水杯坐到原來的位置上，看著棋盤，很有耐心地問：“還沒有想出來的話，就問一下自己，這塊地重要嗎？如果不重要，就可以搶先手去下其他地方，占據大場；如果重要，自己有能力的話就博一下，儘量將損失降到最低，實在不行，那也隻能棄子爭先了。”
“學會放棄，是漲棋必經的過程。”
貝英傑聽完蘇水的話，像是被震撼到了一樣，她的眼神有一種遠超同齡人的堅毅，沉穩地回答：“謝謝蘇老師，英傑聽明白了。”
隨後，貝英傑很大氣地就將那一塊棋子暫時擱置了，搶占了另一塊大場。
在接下來的對局中，蘇水依然時不時地給貝英傑拋出一個不同級彆的死活手筋難題，看她的應對策略，準確評估她的棋力。
等到收官結束，蘇水差不多對貝英傑的水平有了大概的了解，離一段還是有一定的距離，目前大概六、七級的水平。
這一局棋花了一個多小時才下完，下完棋，隻剩下半個多小時就下課了。
蘇水根據貝英傑的情況，為她量身定做了漲棋策略。剩下的半個小時，蘇水交代她將這局棋的棋譜記錄下來，好好複盤，有不明白的地方，下節課過來繼續聽講。
另外，在下課的時候，她還布置了一道作業題。
貝英傑將棋局和作業都拍了下來，記錄在光腦裡，離開的時候還專門加了蘇水的光腦號，一看到“最窮的富婆”這個ID號時，貝英傑的眼神亮了亮，但是臉上依然看不出任何其他多餘的表情。
“蘇老師，再見！”她欣喜地朝著蘇水揮了揮手，一個人朝著懸浮電軌站的方向跑去了。
蘇水在背後看著小身板，感慨道：“這裡的小孩可真獨立，才五歲，都這麼讓父母省心了，還不用接送。”
她仰頭看了一眼璀璨的星空，今天的穀月特彆明亮，“不得不說，這個星球的治安真好，小朋友走夜路也不用擔心。”
……
羅梅達帝校是有門禁時間的，蘇水趕在門禁前回到了帝校，一進入宿舍，就聞到了一股迷人的火鍋味。
金多寶正穿著卡哇伊的睡衣，打開夢幻般的天花板投影，放著音樂，燙著火鍋。