“就你會出風頭嘛，小子！”
“你小子下次再做這麼危險的動作先給前輩們通通氣啊！”夜久衛輔一半驕傲一半生氣地拍了他背好幾下。
“如果下次有機會，一定。”
夏目一臉乖巧，看上去和老師們眼中的好學生沒差。
沒幾個人信他的話。
都是打排球的，誰不知道他剛剛的動作有多危險？
表麵上是個乖乖仔，實際上內裡追求刺激和冒險的基因也不知道遺傳誰的。
如果不是因為夏目是真的當著他們的麵展示過幾個跑酷的技巧（為此他還專門在某次放學後在路上找了片空地示範），他們就得再一次把人圍起來從頭檢查到腳了。
就連孤爪研磨也暗戳戳捶了他一下。
鷲匠鍛治將眉毛擰成了川字眉。
他沒記錯的話，當年玲子救球也沒有救到這個程度。
現在的小孩打球是真的在玩命？！
夏目：不，你隻需要學點跑酷技巧。
難得的，他沒有訓斥剛剛失利了一局的白鳥澤隊員們。
雖然這群人也才回想剛剛夏目的動作難度有幾顆星。
瀨見英太問大平獅音：“你覺得我做出剛剛那個動作的可能性大嗎？”
後者打量了一下他，足足過了五秒，搖搖頭。
“幾率不大。”他覺得你可能會一頭栽到地上。
五色工白著臉，弱弱地問白布賢二郎：“白布學長，現在打排球，救球都需要掌握這種技能了嗎？”
白布賢二郎比他好不了多少：“你問我我也不知道。”
“要的喲，特彆是自由人和主攻，都需要掌握這樣的技能哦~”天童覺看熱鬨不嫌事大。
五色工不敢置信。
五色工瞳孔地震。
五色工自我懷疑。
一隻齊劉海小白鳥受到了致命打擊。
白布賢二郎摸摸他的腦袋，歎氣。
攤上這麼應該會忽悠人的前輩，也是慘。
但是五色未免也太容易被騙了些……
山形隼人：“天童，你這麼說五色是真的會信的……”
牛島若利也說了句公道話：“我之前也沒有見過這樣救球的人，這種方式不可取，就算是自由人沒有經過專業訓練，也不可能做到這麼利落，他應該是受過某些方麵的培訓，建議不要輕易嘗試，受了傷對
排球生涯有很嚴重的影響。”
雖然心理上很想打敗牛島若利，但五色工同樣也很聽自家大王牌的話，不至於像白布一樣將華語奉為圭臬，但也放在和教練的話一個層次的程度。
***
下一場比賽前，貓又育史又調了一下出場人員分配，這場比賽福永招平暫時不上場，等下和山本猛虎替換著作為主攻上。
孤爪研磨羨慕地歎了口氣。
貓又育史冷冷道：“研磨，彆想了，你是不可能被換下來的。”
他們這隻帶了一個二傳，手白球彥那孩子他原本也想帶來，但正好和學習新球的時間衝突了。現在想想，如果能夠在練習賽中多練練他們音駒的大腦，最好能讓他的體力條長一些，那就再好不過了。
貓又教練的理想相當豐滿。
孤爪研磨倒也沒有自己設想中的累。
但他還是不願意多動彈。
雖然他已經摒棄了從前看不慣那種“拚命”的態度，但也僅限於在正式比賽，練習賽什麼的還是能省則省。
隻有自己一個二傳真的好累啊。
布丁頭貓貓動了動尾巴，想癱在地上躺倒了。
在三名一年級的齊心協力下，才將人從地上抬了起來。
其中夏目還隨口說了句：“研磨學長身上的肉比起猛虎學長要軟的多啊。”
“這又什麼好比的必要嗎？”貓貓震驚，貓貓不解。
為什麼要比這個？！
他隻是一個定位為柔弱不能自理的外置大腦而已。
山本猛虎幾乎下一秒就要脫衣服炫耀自己的八塊腹肌了。
“那是，我的身材可是音駒最好的！”
黑尾鐵朗語重心長道：“研磨啊，雖然在我們這裡，二傳不是一個必備充沛體力的角色，但該有的體力和耐力也不能太少了，還有肌肉，你回頭稍微練一點也死不了，還不用怕被球砸到。”
“閉嘴，不可能，我拒絕。”
前麵兩局比賽，雙方的體力池都已經消耗掉不少，因為音駒擅長拖時間打延長賽的緣故，白鳥澤一些隊員感覺這場比賽打到現在幾乎快和他們打五局製的第四局差不多累了。
——難纏的貓咪們。
——力氣大的要死還不好忽悠的白鳥們。
這是雙方對彼此的評價。
兩位教練隔空放著眼刀子。
“如果今天的練習賽，但凡有一場（指三局兩勝製）輸了，你們後麵一個月就給我好好閉關訓練吧！”第三局開始前，鷲匠鍛治如是說。
率先發球的五色工完全不敢想象自己發球失誤後會被整成什麼樣，深吸一口氣後努力摒棄心裡雜念，將球一拋，一個漂亮的跳發扣出。
夏目站位很巧，正好抬手一接，球被接起，孤爪研磨走了兩步，對準靠近左翼的幾名攻手抬手一托。
“砰”的一聲，犬岡走揮臂一扣。
一個有點歪斜著的斜線球擊出。
山本猛虎精準吐槽：“犬岡你這球球路有點飄啊。”
無心插柳柳成蔭，托了球路飄的福?_[]?來[].看最新章節.完整章節，白鳥澤一傳沒有到位，二傳白布賢二郎努力調整了球路，托給王牌牛島若利。
後者不管托來的球到不到位，依舊高高跳起，抬起蓄力已久的左臂振臂一揮。
幾乎每一次都是用儘自己的全身力量在扣球。
球直直撞向音駒球場。
……
3：1。
白鳥澤4號主攻大平獅音手一抬，將海信行扣出的球擋了下來，球飛至音駒球場。
夜久衛輔極限跑位，繞過人影憧憧的夏目山本和海，一路跑到最左端，抬起雙臂背對著球網方向一抬。
“抱歉，歪了點！”
海信行作為接應二傳，他的傳球技術在一群攻手當中絕對算得上好，他們這些三年級的傳球技術都不差。
他對著右側傳了個球。
位於右側的三名攻手依次起跳。
（如果不是二傳不想跳，就是四點攻了）
又一次多方位置差進攻。
天童覺盯著起跳的三人，盤算誰是真正扣球的。
這回不太難猜，因為第一個起跳的山本猛虎的手已經夠到球了。
二年級主攻找準空隙，對準一片自己視線範圍內的死角一扣！
一張他這輩子可能都不願意再見到的臉出現在球網對麵。
“嗵”一聲，纏著繃帶的手將球攔下。
那是一雙手掌大且指節長的手。
情急之下，山本猛虎抬腳一踢，將球踢了起來。
4號位犬岡走抬手對著球一扣。
又一次的，這雙纏著繃帶的大手亦步亦趨地將球攔了下來。
攔下的球砸在了犬岡走身上，落在地上。
天童覺高興地甩了甩手指，心情愉快地哼著自己編的歌謠。
所以說，攻手在進攻的時候因為精神高度集中，因此會頻頻看向自己想要扣球的地方啊。
不管是山本猛虎還是後來的犬岡走，兩個人都是這個毛病。
向你們那個布丁頭二傳學習一樣表情管理吧，至少在攻擊的時候能夠給敵人造成一點影響。
又到了白鳥澤發球。
救場發球員瀨見英太單手握著球，走進球場。！