起身站在陽台上，看著不遠處的農田，還有遠處的山，扭扭腰，轉轉脖子，全身各處都動一動，再呼出一口濁氣，這一天的任務，算是過了大半了。
吃過晚飯後，貼牆站了十五分鐘，跟著視頻運動。
運動過後又簡單的衝了個澡，開始給家長發學生的成績單。
這次家長的回複都蠻快，基本在半小時以內就給出了回複，就是總有些家長想問自己孩子的排名，也都被我一一的用官方的理由給搪塞過去。
十點半，所有的事情都處理完，點上蚊香，洗手上床拉蚊帳躺下，嘰嘰呱呱的，就到了第二天。
上午給學生製定學習計劃，尤其那些需要背下來的東西，需要不斷的反複記憶，那每天的早讀就很有必要重新調整一下了。
我自己的記憶不太行，但我的資料很豐富，一點一點的查找，終於找到了外國的一種記憶術，可以小幅度增長學生的記憶，有效的將腦海中的短時記憶轉入長時記憶，我找了一篇從沒看過的文章運用了一下，發現確實有效果，就把這種方法記錄了下來，準備下節課用上。
下午則是根據教案開始模擬課程，並且用手機把我講課的模樣錄下來，一堂課講完大差不差的能有四十五分鐘。
事實上，在課堂上能準確的把握到四十五分鐘的人，多數都是老教師，新教師要做到時間的精準把控，隻有無數次的練習，還有無數次的師生配合。
晚自習過後，查完寢，十點半，我正準備上床睡覺，張新來了視頻。
“優優！”
“嗯。”我打了個哈欠，忙了一天，確實是累了。
手機裡麵的張新，隻能模糊的看見兩隻眼睛，臉都看不清楚，也不知道是在哪裡。
“我在你們學校門口。”
“嗯。”我猛地睜開眼睛，“嗯？”
這玩意兒在說什麼？學校門口？天殺的，這大晚上的，他還開山路進來！當真是不怕死嗎？當初白天送我進來的時候，我看著那山路都害怕，九拐十八彎的，比我寨子原先修的小路的彎都急。
“我說我在你們學校