第 169 章(2 / 2)

導師編過課本,知道基礎知識這塊想要有條有理地整合起來其實是很難的,所以越是基礎的教科書越是難編。

所以在他看來,史萊姆設計這個體係的難度無異於從零開始編一本囊括大部分異能基礎的教科書。

某種意義上導師的想法還真是對的,因為這個玩法裡的符牌體係的確就是從符修入門教科書裡原樣照搬過來的。

——如果按照修真界的時間計算方式,符修幾千幾萬年都是用這麼一套體係,也

算是經曆過時間驗證了。

簡單的遊戲裡隱藏著大大的智慧,這話說起來是誇張了一點,但確實是導師此刻最真實的想法。

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現在學院裡的很多學生在牧森導師看來在基礎方麵都有所欠缺,有時候就是這樣,越是基礎的東西就越容易被人忽略。

而且因為背書枯燥無味,大部分學生也沒什麼耐心在這方麵下功夫。

但史萊姆的符牌卻為牧森的導師展示了另外一種解決方式——將基礎知識融入到遊戲玩法中。

這麼一來,既能讓人在遊戲裡複習基礎而不感到無趣,最讓人讚歎的是這個遊戲還同時起到了實戰模擬的效果。

導師看向牧森,說道:“你既然也看了視頻,就好好跟人家史萊姆學學怎麼布局的,彆老是隻會莽,看看人家,用點腦子!”

牧森:“……?”

導師這話牧森以前也聽過不少,但以前拿來和他做參照的好歹是他的學長學姐,結果他導師就看了一會兒直播的時間,他就已經淪落到隻能和史萊姆比了嗎?!

……不對,聽他導師的意思,貌似他還比不過。

導師可不管牧森聽到自己的話是個什麼心情,他正在評論區為史萊姆“正名”!

遊戲機?這分明是為了偉大的教育事業而生的!

【這絕對不隻是一個遊戲!它的真正意義在我看來反而是為了教育……】

牧森的導師畢竟是手握幾十篇研究論文,同時不出意外明年就能申請聯邦中央授予的高級職稱的高級研究員,寫個評論也硬是寫出了搞論文研究的架勢。

他從多個角度論述了史萊姆的符牌符棋遊戲對異能者基礎教育的重要意義,評論區的人雖然其實沒怎麼看懂,但由於他的用詞非常專業,字數還多,不少人紛紛評論表示他說得對。

【說得好啊,我剛才就說這個遊戲絕對沒那麼簡單!】

【看不懂,但你字多,聽你的】

另一邊,因為直播任務已經完成,我沒有禿頂準備收攤,結果剛瞥了一眼係統消息提示,就被牧森導師的長篇大論震住了。

“見鬼了……居然有評論說我們搞這個麻將機是為了教育。”

“什麼?為了教育?雖然這直播間整個都是遊戲模擬的,但裡麵的評論也不至於這麼離譜吧?”

為了增加直播間的互動性,季雲讓係統對那些不觸及“違禁內容”的彈幕和評論也進行了翻譯。

誰來救救我的肝也湊過去看,結果發現評論居然真的是我沒有禿頂說的那樣。

“草,居然是真的,”誰來救救我的肝震驚了,“文案策劃編這些彈幕的時候是喝了多少啊?”

“我看看,”麻薯球也看了一眼,咋舌道,“這一篇少說兩千字,很想知道文案策劃編這段評論時候的精神狀態。”

反正不是很正常的樣子。

“阿統,剛才那段彆翻譯。”

另一邊,季雲淡定地說道:“然後字幕配上我之前給你的廣告宣傳詞,‘為了偉大的教育事業’,嗯這段也不錯,也加進去好了。”

他正愁怎麼合理地打出益智學習玩具的宣傳詞呢,這下好,剛想睡覺就有人遞枕頭。

而且對方大概率是個專家,說的話到底是有水平,一看就令人信服。

果然這世界上還是好人多啊。

至於玩家們的真實想法以及我沒有禿頂設計“麻將機”的初衷……嗯,不利於銷量的話還是掐掉好。

係統:“……”

麻將機。

為了偉大的教育事業。

你自己聽聽這合理嗎?!!

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