【早不發現晚不發現怎麼江浩遠一挨罵就發現啦？】
邢濤：“巧合而已實際上節目組不找我們我們都不知道他被罵了。理解大家都是出於關心小毅的好意我很感謝隻是我們也一樣。”
【編繼
續編小毅像超超不是一天兩天了怎麼以前都沒問題江浩遠有個‘殺死超超’任務了小毅像超超就有問題了？】
【邢爸你彆說了讓江浩遠自己回答！笑死了主責人是他結果全是邢爸在說不敢回答就彆上什麼直播了】
“如果像超超沒有問題為什麼在我幾次提問之後小毅選擇的‘像超超’那樣的做法會引起你們大家這麼強烈的反應？”
彈幕是社恐友好的交流方式江浩遠在直播間盯著彈幕反問。
【那是你為了完成任務故意在那種場合挑起小毅和其他小朋友的矛盾！害得小毅被其他小朋友討厭】
【就是今天小毅太可憐了直播最後都沒敢跟其他小朋友揮手江浩遠你這麼坑一個小孩你好意思嗎？】
“那為什麼在我問出問題後會挑起小毅和其他小朋友的矛盾？”江浩遠又問。
這次他沒等彈幕再回答繼續說“鯨鯨很喜歡超超我跟著她看過這部劇我也很喜歡超超。”
“由此我也很喜歡
“但是小毅不過六歲我也在同步疑問這樣在捉迷藏中都還要發揮的‘超超’般的美好品德對六歲的小朋友來說是否正常？”
“我也喜歡小朋友們泥巴大戰的時候不亂動就守在爸爸旁邊的乖巧懂事的、依然像超超的小毅。”
“但是後麵鯨鯨拉著小毅跑的時候小毅那個笑更打動我。”
“還有其他在直播間展現的更多小毅像超超的時刻那些都是我沒有做任何引導性提問的時刻。”
“那些時刻的小毅跟其他小朋友沒有矛盾相處愉快每個人都很開心就像小毅之前無數次‘做超超’那樣沒有絲毫問題、每個人都滿意。”
“但我不知道小毅是不是真的開心我看到的是小毅總在像超超一樣照顧其他小朋友。”
“我比較確定的是小毅很懂事。”
“用懂事來形容一個小朋友在我的認知裡我會覺得那個小朋友可能不太幸福。”
“剛好邢老師來找我聊我就把我這些想法跟他做了溝通我們也達成了相關共識。”
“超超是個很美好的角色隻是在我看來對六歲的小毅小朋友來說這個美好的超超恰恰是抹去他自我的劊子手。”
“我不知道小毅為什麼要堅持‘像超超’或者說‘做超超’也許是收獲了太多大家對於他像超超的稱讚
，他迷失了；也或者是大家總喊他超超，他這個年齡不足以分辨他和超超的區彆。”
“總之，我認為，他正在磨滅自我以達成‘做超超’。”
“磨滅自我是痛苦的，但小朋友隻會有這個體感，沒有這個認知、也不會表達。”
“在我聽來，小毅每次強調超超會怎麼做，都是在無意識求救。”
“求救救他快要被磨滅掉的幼小的自我。”
“於是接到節目組自定義任務時，我利用殺手身份，定下了‘殺死超超’這個任務。”
“我希望殺死超超，以救下快要被超超殺死的小毅的自我。”
“所以我專挑了這些需要選擇的時刻提問，故意讓小毅去做選擇。”
“之前他每一次選擇‘做超超’，收獲的都是大家的誇讚和喜愛，這導致他很難意識到‘做超超’有問題。”
“所以我選了這些他‘做超超’後，不會收獲到誇讚的時刻，去挑起問題。”
“然後通過其他小朋友們給予的反應，讓小毅意識到‘做超超’不被大家喜歡、甚至不對。”
“小毅有這個意識了，才能‘殺死超超’以拯救他的自我。”
“這期間小毅必然是會承受一定傷害的。”
“拔除一個在他身上盤踞了這麼久，甚至已經長到他血肉裡的‘劊子手’，當然避免不了痛。”
“我能做的，就是把這個痛，儘可能降低，但同時確保能順利拔除。”
“那有什麼能比這幾個小朋友的直觀反應更合適的？”
“我跟辛蓓蓓他們幾個小朋友已經一起錄製過一整期《和爸旅》了，我大概知道這些小朋友們的脾性，我更清楚鯨鯨的性格。”
“我確信，即便小毅做出了讓他們不喜歡的選擇，他們的反應也不會過於傷害到小毅。”
“我想截至到目前的《和爸旅》直播內容，已經驗證了我上述確信。”
“以上就是我最近直播中相關行為的動機及考量，我說完了。”
社恐很煩的一點就是明明害怕對視，但又堅持儘量要看著對方的眼睛說話——這樣有禮貌。
上麵那麼一長串的話，江浩遠是堅持看著直播鏡頭說的。
說話時俊臉上的表情依舊酷得要死，就是語速快。
從江浩遠說起泥巴大戰的時候，彈幕就逐漸安靜下來了，到後麵越聽越安靜，直播間公屏上被戴墨鏡的小黃人表情包刷屏——帶著墨鏡，然後墨鏡摘下，在哭的黃小人表情。
等江浩遠說完，直
播間留言停頓了一下，然後是整齊的【對不起對不起對不起】刷屏。
隻不過江浩遠沒有看到後續留言，因為餘鯨鯨醒了，他對著直播間鏡頭鞠了個躬就跑了。
剩下是邢濤說的，他補充說了節目組導演那句“不能糟踐觀眾的關心”，又在公屏收獲了一大片小黃人哭哭表情。
已經是深夜，節目組工作人員在直播間說明日原定直播行程會停，改為休閒直播，以及已經在聯係兒童心裡健康專家後，這場臨時的直播就結束了。
臨時直播一結束，微博輿論直接兩極反轉。
關心盧小毅的粉絲都被江浩遠說服，主要是回看直播，盧小毅確實有江浩遠提到的那些表現。
粉絲們一麵給江浩遠道歉，一麵深刻反省自己為什麼這麼久都沒有發現盧小毅的問題。
#江浩遠對不起#