可他頭懸梁、錐刺股，也沒說過放棄。
高三上學期快結束的時候，孟悅妍參加了幾所知名藝術類院校的藝考，均取得了前三名的成績，隻要她在高考中文化課成績過線，就能進入心儀的大學讀書。
下學期，孟悅妍暫停了商業活動，回到學校，補習文化課。
……
時間來到2010年6月7日，顧南梔參加高考的日子。
她努力回想了多次，都想不起來除了高考作文以外的任何題目。而且這一世，她選擇了理科，就算想起來題目，也無濟於事。
她之所以將當年的高考題作文記得清楚，還是因為那年她考完語文出來，蘇年雪就問了她作文寫的什麼。
她講述完自己寫的內容後，蘇年雪就直接告訴她寫跑題了。
那年，因為作文跑題，她大受打擊，心態收到影響，後續考試，就連她最擅長的英語也沒發揮好。
今年，無論蘇年雪怎麼詢問，她都對考試的具體內容保持緘默。她不想再因為蘇年雪的所謂的“隻是說事實”的言論影響考試心情。
好在蘇年雪對理科考試題目也不太懂，見女兒不願意回應，還以為是題目太難，考得不如意，就沒再開口。
6月9日。
顧南梔出了考場，周圍的同學都在歡呼，高考終於結束了！
有不少學生家長捧著花站在門口，看到自己的孩子出來，紛紛迎上來擁抱獻花。
顧南梔看著熱鬨的場景，心中抑製不住的激動。不管怎樣，她沒有荒廢重來一次的高中三年，她已經儘全力了！
她在門口等了一會兒，汗流浹背。
蘇年雪急匆匆地衝遠處走過來，見到顧南梔，顧不上問她考得怎樣，嘴裡催促著，
“趕快趕快，我讓你爸臨時停在路邊了，停車場要收費的，路邊停不久，我們上車再說。”
是她媽