值得一提的是，白家村並不是隻有白景洲他們這一小撮人在讀書，白裡正的孫子和村裡一些殷實人家的孩子，也都在縣城和鎮上的學塾就讀，而且人家還是打小兒開蒙，之後就一直在學塾刻苦攻讀的。
白景洲和顧文萱出錢建的那個村學塾雖然收費便宜，但卻因為先生隻有一個李繁，所以並不在這些讀了很多年書的學子的考慮範圍之內。
像白裡正的孫子，他就讀的學塾就是由幾位秀才和一位舉人共同教學的大型學塾。
村裡其他富戶家的孩子雖然沒有裡正孫子的這個就讀條件，但他們所在的學塾卻也是曾經教出過秀才老爺的。
有誌考取功名的他們，比起新建的、還沒有表現出任何競爭力的村學塾，當然還是更傾向於繼續在已經有了一些教學成績的鎮學塾就讀。
也就隻有剛準備開蒙的小娃子，和那些家境貧寒又有誌讀書科舉的學子，才會把目光投向白家村的新學塾。
白裡正對此是略有遺憾的，好不容易自己村子有學塾了，白裡正恨不能把周邊十裡八鄉的生源都給搶到自己村子，但顧文萱和白景洲卻很滿意他們有意造就的這個局麵。
從他們敲定的極低束脩和設立的各項補貼、福利就能看出來，他們辦這個學塾的目的不是掙錢、博取名聲，而是扶持那些原本讀不起書的孩子。
既如此，搶生源什麼的就很沒有必要了。
畢竟，他們的學塾又不能無限招生，家庭條件允許的富戶願意送孩子去其他學塾，對他們來說其實是在幫他們減負。
“文萱。”村裡的新學塾建好之後，不少人找到負責一應雜事的白榮，給家裡孩子報名，顧文萱二嬸林淑貞則是私下和顧文萱提出，她希望能夠繼續保留女子學塾。
顧文萱正有此意，她笑著坐在林淑貞對麵，“我和二嬸想到一塊兒去了。”
她告訴林淑貞，“我打算把女子學塾建在咱們家前麵一點的位置，景洲家前麵的那一塊，我打算一分為二，全都拿來建書院學舍那樣的小屋子。”
他們兩家建的宅子都在村尾，是村裡所有房屋的最後一排，在他們之前，還有一些已經荒廢許久的空宅子，這些空宅子現在都是屬於顧文萱的。
顧文萱打算把那些空宅子都給推倒，然後找了匠人按照她的規劃，在那片麵積大概有兩個他們家大的土地上建女子學塾和孤兒院。
孤兒院內部，她打算全都建成書院學舍那樣的小屋子，給那些被他們收養的棄嬰、孤兒們住。
“挨著女子學塾的那一半住女孩子們，另外一半住男孩子們，兩邊以高牆隔開，分兩個門各自進出，然後再在兩個院子裡都養幾條狗。”
孩子們都要學武功，院子裡再養幾條狗，她家和白景洲家又離著孩子們的住處相當近，孩子們的人身和財產安全還是很有保障的。