八點一十分，第一節課準時開始。這節課由校長給眾人宣布陳祥和姚纖纖各自帶的課程，兩人就分彆在兩個教室開始了授課。
陳祥教的是數寫，姚纖纖教的是語文，兩人一人一間教室，花三分之一的時間分彆給三四五年級和一二年級分開授課，用同一間課室，在教授三年級時，四五年級的學生就自己預習或者是複習。
這時的小學三年級下開始學普通四則混合運算，他翻開第一課，對著僅有的七名學生娃，四女三男，坐在第一排和第二排。
“同學們，請翻開第三頁，這個學期我們開始學習普通計算，就是按規定的順序就可以:先乘除、後加減,有括號的先算括號裡的算式。
接下來，我們先學它們相對應的符號。上學期，我們學了加減，也學了一部份的乘和除，那組合起來，我們要怎麼計算呢？”
這是他第一次給小學生授課，在修真的靈元世界，都是用神識傳功法，到了仙界更不用說，都是用仙識仙念交流和傳功。但在這凡間界，之前他也是直接將功法種到彆人的意識之中。
像這樣一點一滴的教學，他還有很多不適應，隻能放緩了，慢慢按自己的步驟將課本裡的知識內容一字一句的解釋給十歲左右的娃娃聽。
李校長在這節課分彆認真的聽了他和姚纖纖的授課，有他在一旁壓著陣，陳仙尊通過神念也能感覺出來，姚纖纖和他一樣，慢慢將那一絲絲不適應緩解和排除。
此一節課，兩人都是隻花了五分鐘給一個年級的學生解說，然後就將列出來的算式或是生字寫到黑板上，讓這些學生上來解答，最後留好作業，才放下課本，開始給其它年級的學生娃上課。
一節課下來，兩人已經掌握了上課的技巧，也明白了對課間時間的分配該如何進行。在最後下課之前，都分彆將剛剛留給前麵年級的題目檢查和點評了一番後，時間也到了下課時間。
“列隊！”
“現在升旗正式開始，請三年級的張小紅，李子上來升旗！”
下課後五分鐘開始列隊，九點一到，昨天的那位四一班班長羅建軍就開始組織學生娃娃們列隊，進行每天最重要的一個環節升國旗。
國歌由在場的所有人一起唱響，在唱國歌的同時，所有學生都舉起了少年隊隊禮。
李校長敬了軍禮，陳仙尊和姚纖纖將手都放在胸口，眾人齊聲唱著國歌。
看著兩位三年級的十歲小娃娃緩緩的拉動繩子，目視那一麵緩緩升起的鮮豔的國旗。
唱國歌，升完國旗後，李校長讓三四五年級的大娃子帶著學前班和一二年級的小娃子玩，就拉著陳祥和姚纖纖進到了會議室，也就是昨天剛整修出來的那間房間。
還沒坐穩，李校長就迫不急待的說道“陳老師，昨晚我去跟村支書和村委彙報了你昨晚提的事，村支書和村委很重視，一早就去鄉裡要政策。
但也同時委托我回來跟你先說說，那個中藥材的種植，我們村裡會全麵配合。但為了不影響村民的生活，村裡還是要用自願的原則讓自願或是先進的村民先種植，先搞一個試點。