《綜漫：港黑天花板但自閉該怎麼辦》全本免費閱讀
“記住每個琴鍵的聲音，就可以聽從自己的內心隨意彈琴啦～”
“這段旋律是表示開心？不是哦，隻是我想表達出‘今天吃到了好吃的漢堡肉，明天還想吃’，所以我就跟隨內心的節奏彈出來這段旋律~”
“啊，內心的節奏不是心跳啦～”
“這段之前我用來表達‘今天的作業好難，誰來幫幫我’，所以為什麼在表達‘奶奶今天給我和小雪買了可愛的衣服’的時候也能用？小雪，不是特定的音節代表特定的情感啦～前後的旋律、彈琴時候的節奏都會影響曲子表達的情感啦～”
“誒？這麼複雜聽眾會不會理解錯曲子的情感？嗯，這個問題我沒想過誒，我想如果聽眾會理解錯的話...可能是聽眾沒有體會過這種情感或者暫時沒有想到作曲的人想表達這種情感吧？”
“啊，我知道了！如果害怕彆人理解錯的話，就加上歌詞就好啦～用文字輔佐情感說明！”
...
自從森雪被七海奶奶收養後，森雪每天都和七海春歌一起學習鋼琴和作曲。
七海春歌也逐漸意識到，森雪好像不僅僅是語音上有些問題，對於情感的理解和認識也有些模糊。
不過善良的七海春歌並不在意這些，反而不厭其煩地回答森雪在外人看起來有些“奇怪”或者“莫名其妙”的問題。
而七海奶奶這邊，也在和森雪的接觸中，通過森雪“故意”模糊的詞語和自己的聯想，再加上億點點對森雪的“可憐濾鏡”，最終拚湊出一個——
因為語言上有問題所以殘忍的父母在一個夜黑風高的晚上丟到鄉下自生自滅，走了好長時間才終於找到七海奶奶所在的村子的“悲慘身世”。
一個孩子的遺棄和收養肯定不是七海奶奶一個人能處理的事情，所以七海奶奶趁森雪在向七海春歌學習鋼琴的時候，獨自一人前往村長家中。
“您是說，那個孩子一個人突然出現在村口，而且身上穿著全白的衣服？”
“是啊，那孩子還那麼小，就被這麼殘忍的丟棄，真是太可憐了。所以我才想著收養這孩子...”
“七海奶奶，理解理解，年紀大了，總想要個孩子陪在自己身邊，順便也給春歌那孩子找個玩伴——嗯，收養手續我這邊準備著，等申請批下來了，再叫您和那孩子來這邊登記啊。”