“每個人都有自己的追求吧。”
施詩輕輕一歎，深知淩昀骨子裡那股不甘平庸的熱血，那是一種若非風雨兼程便不安寧的生活態度。
方誌突然的一聲打斷了施詩的思緒，他銳利的目光掃過整個教室，最後落在某個看似悠閒的身影上。“
後座的同學，你看起來這麼輕鬆，想必對外語已經滾瓜爛熟了吧？來，站起來，給我們展示一下你的才能。”
他敲了敲黑板，宣布道，“
大家都先停一停，讓我們新同學展現一下她的語言天賦！”
當所有人的目光聚焦到施詩身上時，她的名字被再次提及，心中不禁暗自苦笑：“是我嗎？”
麵對方誌步步緊逼的追問，她感到一股無形的壓力。
“在我眼裡，除了新來的你，還有誰能如此淡然？難道你以為我在跟老鼠說話？”
方誌的聲音裡帶著不容置疑的嚴厲，每一步靠近都像是一次權威的聲明，“在這裡，外語或許對你們的日常生活幫助不大，甚至可能一生都用不上。但我不能接受的是，你作為新來的學生，第一天就表現出對課程的無視，連最基本的作業都不完成，這種隨性的態度，留在這課堂上有什麼意義？倒不如回家圍著鍋台轉，至少那還實際些！”
方誌的言辭尖銳，卻也透露出他對教育的一絲執著。
在他眼中，學生的散漫無異於對教師權威的挑戰，是絕對不能容忍的。
而同學們並未因老師的批評而尷尬，反而紛紛投來關切的目光，尤其是劉素芬，急切地想要為施詩開脫：“徐老師，小詩她病了很久，身體才剛恢複……”
方誌沒有給她機會說完，語氣中夾雜著不容反駁的決絕：“我理解她的狀況，但我更希望看到的是她對待學習的態度。學校提供了如此優越的學習環境，是為了培養你們，而不是讓你們浪費光陰！”
這句話擲地有聲，回蕩在教室的每一個角落，讓人不由得反思。
劉素芬剛欲張