隻有自家學生的家長因為他的出現暫時安靜下來，算是給予了些許麵子。
“那個施詩呢？鬨了這麼久，人呢？告發父親的時候不是挺囂張的嗎？現在怎麼不出來給大家看看她的‘英勇’？”
石主任凝視著提出問題的家長，眉頭擰成了結：“剛走不久，就從你們身邊過去的。”、
眾人恍然大悟，原來那位不久前默默離開的年輕女子就是施詩，懊惱之情油然而生。
“居然讓她跑了，早該給她點顏色瞧瞧。”
葉楓欲引用昨日施詩在課堂上的精彩辯論來緩和氣氛，剛開口就被激烈的反駁打斷。
特彆是當他不慎提及“漢奸”二字時，家長們的情緒幾近失控，仿佛下一秒就要衝過來與他理論。
“誰，究竟是誰在背叛我們的立場？誰有膽量，敢於在這正義之地上扮演那可恥的角色？”
校長緊鎖眉頭，目光中滿含憂慮，注視著眼前這位書生氣十足的教師，“葉老師……”
你這不通世故之人，怎就糊裡糊塗卷入了這紛擾之中？
葉楓一臉茫然，回憶起昨日教室內的熱烈討論，心中滿是不解，“昨天，學生們還那麼積極地探討國事，為什麼施詩提出相似觀點時，家長們能夠接受，而我一開口，卻似乎觸動了他們敏感的神經，激起了更強烈的反感？”
石主任壓低聲音，語重心長地說：“昨日的情境下，學生們作為子女，自然期待父母能夠自我反思，而非一味地獨斷專行。而今日，麵對的卻是……”
都是家中權威，日常裡最忌諱的就是孩子有絲毫違逆……
葉楓言畢，四周聽眾的神色仿佛在說，他這話無異於慫恿孩子們挑戰父母的威嚴。
他的臉霎時漲得通紅，連忙辯解：“我隻是想幫忙，沒有其他的意思。”
“助人為樂自然是好事，但關鍵在於時機與對象的選擇，不可盲目行事。”
石主任心下盤算，隻想快些打發掉葉楓，以免言多必失，再生事端。
抬眼一望，見付二兩與趙金鳳站在人群邊緣，眼神一凜，算是對他們無聲的