“或者說，在學校裡我讓我的學生受過欺負嗎！”
這話一出教室裡再次安靜下來，郝思文平時文文靜靜的，但他們這些學生可是知道她有多護犢子，高二時候自己學生跟高三學生打架，這位好老師根本不問緣由拉著自己學生就堵在高三教室門口開吼。
不管高三班主任如何保證會嚴厲批評那個自己班打架的學生，她就是不肯輕易罷休，然後這個郝思文老師見那個高三班主任多少有些袒護自己學生的意思，直接轉戰主任辦公室，再然後就是校長辦公室，在校長麵前一頓嗷嗷抱怨高三班主任護短。
校長：人家高三班主任護短？不知道誰在學校裡出了名的護犢子。
“校長您看我的學生瘦小體弱的，那高三學長竟然能狠心下手，這對我的學生是多大的身體和心靈的摧殘，今天不給我個滿意的說法，這事我就是不答應，”
校長心裡話，你管這兩百斤小胖子叫瘦小體弱？
但也無奈，因為這個郝思文帶出的班級無論是紀律、成績上看都比較不錯，絕對是那種有實力的育人教師，就護犢子這點卓識讓人頭疼，
不管是彆班學生或者彆課老師，但凡欺負到她的學生，這個看著文靜的老師就跟個發瘋的獅子似的，那可真應了那句話，愛誰誰，不給她滿意了，就誰都彆好過，
主打的就是一個吼，鬨，作，重點是沒完沒了。
思及此！
隻好讓高三那個班主任帶著自己學生來到辦公室，費了好半天功夫，最後那個高三的同學同意公開道歉，並寫保證書不報複情況下，才結束那場由一人引起的校園轟動，
班裡同學回憶至此，不約而同向郝思文班主任投去信賴崇敬的目光，
其心情，不言而喻！
古小怯剛進辦公室就被幾雙眼睛像看怪物的眼神死死盯住，不由得脊背一陣陣發涼，
這是要吃人嗎？
還是要將我的腦袋打開看看，探究我懂，但彆用解剖的眼神看人好不好！
怪嚇人的。
“人我帶來了，有話趕緊問，不要耽誤我學生學習，這可是我們班全國狀元的苗子，時間很寶貴，影響到成績你們承擔不起，”
不得不說郝思文這嫌棄不耐煩的語氣著實讓各科幾位老師畏怯。
頓時都緩和了表情……
“那個古小怯同學，平時你成績中等樣子，這次全部滿分，能不能分享下學習經驗或者技巧呢？”
話說的委婉，其意並不難明白，</p