選了10米氣手槍的項目，教練給他找了一把備用槍。站在射擊位置，看著距離並不遠的靶子，班行遠立刻就苦著一張臉：“我說你們真的能瞄準中間的靶心？”
教練員解釋道：“射擊和射箭其實挺像的，瞄準靶心不是重點，重點是自己的動作姿勢到位就好了。”
班行遠愁眉苦臉的調整了許多次，不得要領。那幫運動員也不訓練了，圍過來打算看這位院士出醜。
班行遠想了想，讓教練找過來一個筆記本電腦和測量高度的工具。顯示測量了站在射擊位上手臂伸直後槍口到靶心的距離，以及槍口和靶心間的水平距離和高度差。又問了氣手槍內部壓力，子彈重量等參數。然後開始寫程序做運算。
“院士這是要乾嘛？”一位年輕的運動員好奇地問道。
“算彈道。”就是這麼簡單，槍口與靶心之間的水平距離和高度差是固定的，子彈的初速度也是固定的，要射中靶心隻要算出槍口的角度就好了，就算是考慮到空氣阻力的影響，計算起來也不複雜，很快就算出來了，很小的一個角度。
看著算出來的這個數字，班行遠眉頭皺的更加的厲害了，太小了，不好找。如果找到這個角度後他倒是不難固化成肌肉記憶。繼續算吧，班行遠又計算了不同的分數的彈道，這樣的話就好調整了。
站在射擊位上，大概估摸了一個姿勢，隨手開了一槍，周圍圍觀的教練員和運動員全都哈哈大笑，好懸沒脫靶。接著調整，一次比一次靠近靶心，最後穩定在了每槍平均10.5環左右，沒辦法滿分10.9環太難了，就算是以班行遠的身體控製能力也隻能更多的靠運氣。
圍觀的教練員和運動員都驚呆了，立刻打斷了班行遠的玩耍，讓他按照正式比賽的要求完整的打70發子彈。班行遠每一槍的成績穩定的讓人絕望，最後的成績超過720環，遠超世界紀錄。
教練員熱切地看著班行遠說：“院士真的不考慮換項目嗎？”
“你們覺得射箭隊那邊會同意嗎？”
“沒關係，可以兼項。”
“忙不過來，射箭那邊有三個項目，還得兼職給女隊做教練。而且還帶著一名短跑運動員呢。哪有時間。”
“沒關係，隻要院士同意，賽程什麼的好說，絕對給院士安排的妥妥貼貼的。”
“你們就這麼想聽我說實話？實際這玩意兒拿不了滿分，沒什麼成就感。”
這幫人都想殺了他，你怎麼不去死呢？但是完全沒有辦法，知道他的水平就好，徐徐而圖之。倒是運動員們大受震撼，見識了人類的極限後心態一下子就好了許多。你世界紀錄又怎麼樣，才不到700環，和我們一起玩兒的都有720環。在後麵的訓練中因為心態好了許多，成績都有了不少的提高。
之後的幾天班行遠把所有的射擊項目禍害了一個遍。50米手槍慢射和25米手槍速射因為用的是發火的子彈，彈藥存在一定誤差，成績不像氣手槍那樣穩定，但是也很嚇人了。至於步槍項目，班行遠在穿上射擊服的第一時間就表示不喜歡，太束縛了。也就沒有認真的來，純粹是玩兒，成績比手槍差不少，也是頂尖水平。
像這類沒有直接對抗，更多依賴個人發揮和心理穩定的項目，班行遠沒有任何的負擔。他能有什麼壓力呢？如果是正式比賽的話，從比賽一開始就把壓力全都甩給了彆人，隻能眼睜睜的看著他一騎絕塵，越甩越遠。
可是開開心心的好好玩兒了幾天後，班行遠一身輕鬆地去忙正事了，留下射擊射箭中心的負責人為一地雞毛而煩惱。