看先生似沒有什麼要再交代了的，林恩小心的蘸了蘸墨水，沉思片刻，在鋪開的紙上落筆。
餘先生傾斜著身子看著案上，念道。
“博學而篤誌，切問而近思，仁在其中矣。”
林恩隻寫了短短三句就收手，將筆放好，又小心翼翼的吹了吹紙上的墨痕，交予先生。
餘先生摸著胡子，問他這句話的意思。
林恩點點頭，並不準備藏著掖著。
“這句話意思是，博覽群書廣泛學習而已記得牢固，就與切身有關的問題提出疑問並且去思考，仁就在其中了。”
他停頓片刻接著說道。
“學生認為，求學，不僅要做一個甘於寂寞的學問家，更要成為一個敢於懷疑的思想者。博學是從各方麵廣博的去學習，以開拓知識的範圍，篤誌是向遠處大處立個誌向，立了誌向，就要堅定不移。”
餘先生點了點頭。
“好一個堅定不移。恩子，你的想法很好，隻是你這個字，練了些日子了，以前發力不到位的問題倒是有所好轉，這裡筆順不對，還需勤練。”
林恩一一應下，心中卻還有顧慮。
在紙上練字，可就不同於在地上寫寫畫畫了，要想把字練好練成形，絕非一日之功，也不知道自己交的束修夠不夠抵這筆墨錢的。
先生確是早就知道他的擔憂，拍了拍他的肩膀。
“我餘某人辛苦小半生，供你們兩個小娃娃還是綽綽有餘。”
既然如此，林恩也不再多說，隻是恭敬的給先生再行一禮。
“小豆，來，看看恩子哥寫的東西。”
林恩看去，小豆將手上的書文放下，然後興衝衝的湊過來看，邊看邊念。餘先生也耐心的給他解釋這幾句話出自何處，背後的意思是