“他不是！”
“他就是他就是！你走開！不許擋住我們！”
“我就不！”
小女孩上前，用力把池光河推倒在地，池光河“噔”的一下站了起來，下一秒，他就將小女孩推倒在地。
“嗚嗚嗚，你打我！”
“我去告訴老師！”另一個小女孩跑開了。
留下一個坐在地上的小女孩嚎啕大哭，池光河叉著腰，看起來凶巴巴的。
很快，老師就趕了過來，一看這陣仗，立馬扶起地上哭泣的小女孩，訓斥池光河：“你一個男孩子，怎麼能打女孩子呢！”
池光河小小的腦袋露出了大大的疑惑：“為什麼不能打女孩紙呢？”
老師無語地盯著池光河看了幾秒，隻好先安撫小女孩，然後把陳老師叫來了。
跟陳老師說明了情況後，陳老師很生氣：“池光河！不能打架，更不能打女生！”
池光河垂下眼皮：“為什麼呢？”
一直開著一點門縫，在裡麵偷看的程澤，這次沒有置身事外，而是突然拉開門，從裡麵跑出來。
他仰著頭朝陳老師解釋：“是她先推他的，然後他再推她的，沒有打人！”
有時候小朋友說不清打人和推人的區彆，陳老師求證地看了眼另一位老師。
另一位老師抓著兩個小女孩，重新問清楚了事情經過。
最後得到證實，的確隻是互相推了一下。
兩位老師都鬆了口氣，如果是打架，那就要去校醫室檢查有沒有受傷，還要跟雙方家長彙報溝通，特彆麻煩。
隻是推一下的話，就比較好解決。
在老師的勸導教育下，讓兩個孩子朝彼此道歉，並獲取了對方的原諒。
陳老師領著池光河往教室走，語重心長的教育他：“小河，男孩子不可以打女孩子，以後要記住啊！還有，你怎麼那麼護著程澤呢？”
池光河仰起頭問：“陳老師，為什麼大家不喜歡哲哲哥哥呢？”
陳老師輕歎一聲，蹲下身來與池光河平視：“這個問題有點複雜，小河。程澤在幼兒園裡表現得有些孤僻，不太願意和其他小朋友一起玩。他經常與人發生衝突，吃飯也不積極，總是製造一些小麻煩。時間一長，其他小朋友就不太願意和他親近了。”
池光河認真地點了點頭：“陳老師，我明白了。”
突然，他鬆開了陳老師的手，轉身向大班教室跑去。他心中有個念頭：如果自己變成最