操場上的同學們，見到何正幾乎是以跳水的動作，完成的這個高難度、迅雷不及掩耳盜鈴之勢的摔倒，立刻發出一陣驚呼、驚歎聲。
心地猥瑣但是極好麵子的何正，想要縮短出醜的時間，立刻就要掙紮著爬起來。
感到從頭、臉、肩、手、膝蓋、腳，各處都傳來劇痛，他耳中再聽到鄧老師一聲大喝：“趴著彆動！”
很聽話。尤其是在此時渾身疼痛，又聽到很是畏懼的鄧老師的話，何正隨即就萎靡地把臉放在了土地上。
趕緊圍攏過來，鄧老師大聲對同學們說著：“暫時不要動他，讓他緩緩，彆起來太猛，造成猝死就麻煩了！”
不知道這話是真是假，何正嚇得出了一身冷汗，趕緊一動不動地趴好。他嘴裡大口喘著粗氣，嘴邊的塵土被這呼氣吹得飛起一團團小塵霧。
鄧老師蹲下來，先仔細捋了一遍何正的腿腳，確認沒有骨折之後，再側頭對他大喊：“何正同學！聽得我說話嗎？”
何正點點頭：“聽得到。”說著，他嘴邊又飛起一團塵霧。
“嗯，”鄧老師放心地拍拍兩手上的土，再問，“自己能動嗎？”
何正集中起大腦的全部注意力，在胳膊腿上遊走了一遍，再次從嘴邊噴出一陣塵煙：“能。”
站起身來，鄧老師大聲喝令：“那就快起來吧！很喜歡吃土嗎？！”
同學們本來還擔心，見到何正沒啥問題也就都放了心。此時再聽到鄧老師的話，大家也就都笑了起來。
有的同學蹲下去伸手去扶，遠處旁觀的趙玥暗笑：這要是過些年，何正你就老實趴著吧。沒人扶你的！
這個擔心倒也沒必要。
覺得渾身疼痛的何正，害怕被不知輕重的同學們碰到傷處，就擺擺手，自己掙紮著站立起來。
幸好此時村裡學校的條件差，地麵都是夯土。若是以後的學校操場是柏油，或者再升級道塑膠跑道，何正引以為傲的那張臉，就得因為這完美地一摔，而廢掉了。
顧不得撣去身上的土，他先抬手摸了摸臉。被擦傷的地方傳來絲絲疼痛，他趕緊詢問身邊的同學：“擦破得多嗎？”
“多。”身邊的同學們仔細觀察後，紛紛說著。
認為自己已經破相，再也不能靠臉活著了。何正的眼睛裡頓時流出淚水，原本已是塵土滿臉，此時也就是泥汙不堪。
鄧老師皺著眉頭嗬斥一句：“大小夥子，當著百十名男女同學抹眼淚，好看嗎？！”
何正被他這一聲斷喝嚇得立即做出反應，站得筆杆條直。
“齊步走，到壓水機那裡洗臉去！”鄧老師威武地發出指令，何正立刻忍住膝蓋上傳來的疼痛，邁著標準的正步走向壓水機。
壓水機，就是先按照打井的方式，找到地下水。把一根直徑四五公分的鋼管，插進地下水裡，再填土掩埋好。
鐵管在地麵的部分，焊接上一個三四十公分長、直徑十來公分的粗鋼管。在這個粗鋼管裡安好皮閥，再連接上一根長鐵柄。
這個利用壓強原理，通過上下搬動鐵柄，帶動粗鋼管內的密封閥，就可以把地下水帶上來了。
相對去井裡打水，壓水機肯定方便省事得多。
可因為需要一定的造價，這個時候的壓水機，在村裡還沒有普遍使用。小學校的日常經費，是縣裡教育部門撥款的。為了便利學生，村裡就給學校安裝上了一台。