“少校同誌，”索科夫望著麵前這位上了年紀的少校，對他說道：“介紹一下你們這裡的防禦情況吧。”
看著麵前站著的兩位戴著坦克帽的指揮員，少校本能地將自己的報告對象，鎖定在彆雷身上，他恭恭敬敬地說：“報告上校同誌，目前的防禦情況是這樣的，由於全師都參與了今天的反攻行動，因此留下來堅守防禦的隻有我的營。如今一連防禦的是左側的第一工人村，而三連防禦的是右側的第二工人村。而二連和我的營部，則負責正麵的防禦，在我們的防區內，有學校、俱樂部、體育場和遊泳館。”
聽著少校的報告，索科夫心裡忍不住想：這個紅十月廠的配套設施還真夠齊全的，而且這些設施所占據的建築物，都是異常堅固的，一旦被德軍占領這些區域，那麼他們就有了立足點，以後再向廠區發起進攻，就會變得更加容易。
彆雷等少校彙報完畢後，看了一眼索科夫，見他沒有說話，便接著問少校：“少校同誌，我想問問，你們在哪個方向的防禦最為困難？”
“第一和第二工人村，那裡都有堅固的工事，再加上有民兵和居民的協助，暫時不會有什麼危險。”少校擔憂地說：“如今就是正麵的防禦，力量顯得有些單薄，而且缺乏反坦克武器，否則敵人不會那麼快就突破我們的防線。”
索科夫思索了片刻，覺得自己這次帶來的是坦克部隊，如果擺在滿是廢墟的居民區，恐怕不利於出擊，便主動對少校說：“少校同誌，學校和體育場的防禦，由我們來負責，你把那裡的部隊都撤出來吧。”
少校聽到索科夫這麼說，沒有搭腔，而是將目光投向了彆雷，心裡奇怪地想：見鬼，上校都還沒有說話，這個中校怎麼能隨便發號施令呢？
彆雷看出了少校的疑惑，便笑著對他說：“少校同誌，這位步兵第73旅旅長索科夫中校，這裡的一切，由他說了算，您就按照他的命令執行吧。”
少校可能是聽說過索科夫的名字，不敢怠慢，連忙答道：“是的，中校同誌，我馬上向您的部隊移交防務。”
“一連長，”索科夫把站在不遠處的一連長叫了過來，吩咐他說：“你跟著這位少校去接受防務。”
等一連長跟著少校離開後，彆雷有些好奇地問：“旅長同誌，您為什麼要接替學校和體育場的防禦啊？要知道，這些地方比較開闊，不利於防守，就算我們躲在堅固的建築物裡，德軍隻需要幾門75毫米火炮，進行抵近射擊，就能摧毀我們的火力點，使防禦部隊付出巨大的代價。”
對於彆雷所說的情況，索科夫的心裡自然明白，不過在目前的情況下，這是他唯一的選擇。為了打消彆雷心中的疑慮，他解釋說：“上校同誌，近衛師留下的部隊都是步兵，是無法擋住德國人的坦克，因此這兩個地方，如今是防線上的薄弱點。我們有坦克的協助，防禦起來要比友軍輕鬆多了，而且在必要時，我們還可以出動坦克實施反突擊，極大地殺傷敵人的有生力量。”