李澤很認真的觀看著那些古代大家的書法作品，欣賞著他們的字跡，學習他們的筆法。
雖然他知道，這些應該都是利用現代高科技仿製出的作品，
但還原度應該也是非常高的。
如果是以前的李澤，完全看不懂這些書法，
更欣賞不來那些所謂的書法名作的藝術價值。
但所謂外行人看熱鬨，內行人看門道，
李澤現在卻是完全能看懂了。
也能感覺到，自己的書法，與這些真正的大家，還是有不小差距的。
“你好，請問需要我幫您講解一下這幅作品嗎？”一個好聽的聲音在身後傳來。
李澤轉身，卻見正是剛剛那位誌願者。
隻不過此時看到她的正臉，李澤卻是有些驚訝。
這女孩不正是自己高中班主任的女兒——唐甜嗎？
唐甜現在應該還在上初中，開學讀初二。
他爸爸唐雪峰是數學老師，也是李澤的班主任。
媽媽是中學的一名語文老師。
唐甜從小也是個成績優異的孩子，目前就讀江城最好的初中。
前世的李澤還是在高考之後，第一次見到唐甜本人。
雖然那時候的唐甜已經長成大姑娘的模樣，
不像現在還滿臉嬰兒肥呢。
但李澤對她印象挺深刻的，畢竟是自己班主任的女兒。
“你叫唐甜吧？”李澤笑著說道。
“你認識我，哦，對的。”她下意識的摸了一下自己身前的誌願者工作牌，上麵是有她名字的。
“你爸爸是我的班主任。”李澤解釋了一下。
“啊？這麼巧呀，你好學長，怎麼稱呼你？”唐甜有些意外，但臉上噙著驚喜的微笑，一雙明亮的眼睛充滿了靈動。
“李澤。”
“李學長，需要我幫你介紹這些作品嗎？”唐甜笑容得體的問道。
“好啊，那給我講講這幅字吧。”李澤轉過身，指了指身前那副王羲之所寫的《快雪時晴帖》。
唐甜笑著點了點頭，立刻端正姿態，拿出講解員的架勢說道：“這幅《快雪時晴帖》是書法大家——王羲之的行書傑作，被譽為“二十八驪珠”和“天下法書第一”，與王獻之的《中秋帖》、王珣的《伯遠帖》被乾隆皇帝合稱為“三希”……”
唐甜娓娓道來，完全脫稿的狀態下，給李澤詳細的介紹那副《快雪時晴帖》。
她的語言表達能力非常強，氣息平穩，吐字清晰，應該也是從小鍛煉出的能力，
而且說話時眼中充滿了自信的光芒。
“學長請跟我來，這邊就有王獻之的《中秋帖》。”唐甜正準備帶著李澤向一旁走去。
結果轉身的刹那，卻是瞥見了不遠處，一個小男孩正將展品的介紹卡，從卡槽裡抽出，
而且旁邊幾幅作品的介紹卡，也都已經被他抽走了。
“喂，住手，你乾什麼呢？”唐甜大喝一聲，連忙衝了過去。
一把抓住了那小男孩。
卻見小男孩手裡抓著許多作品介紹牌。
唐甜除了負責在這個區域的導覽和講解外，
同時也負責維持這裡的秩序。
“這誰家的孩子？”唐甜氣憤的看向四周，
但周圍幾個參觀的人也是一臉迷茫和好奇的看著這邊，顯然不是他們的孩子。
小男孩被抓現行，立即大哭起來，開始聲波攻擊。
但其實根本沒有眼淚，
顯然是習慣了用這種方式來對付大人了。
“你彆哭了，你是怎麼跑進來的，你父母呢？”唐甜語氣放緩了許多，但心裡還是頗為氣憤的。
這小男孩看著也有七八歲了，正是調皮的年紀，
父母也不知道看管好。
……