李澤起身將數學周刊還了回去，重新找了兩本書回來時，繞到田梔曦後方，悄悄靠近，目光看了看田梔曦身前的課本以及草紙。
田梔曦正在做課後習題，那草紙上畫著幾何圖形，田梔曦在上麵畫了很多輔助線。
其實那是一道很簡單的幾何習題，但數學就是會了不難，難了不會。
有時候一個知識點沒學明白，沒理解透徹，或者思路出現偏差，可能就會找不到正確的解題方法。
田梔曦手中的筆在草稿紙上不停地畫著輔助線，試圖找到解題的突破口。
然而，無論她如何努力，卻仿佛陷入了某種誤區，始終一籌莫展。
李澤能看出，這田梔曦對於幾何方麵的內容學的似乎不是特彆紮實。
“隻要連接AC，然後利用三角形的中位線性質，就可以了。”李澤忽然開口說道。
他的話頓時讓那滿麵愁容的田梔曦目光一亮，思路暢通，下意識的動筆畫了條輔助線，
但也猛然回過神來，驚訝的轉頭，
卻見是李澤麵帶笑容的站在自己身後，如一縷清風讓人感覺無比的舒服。
“謝謝。”田梔曦臉頰微紅，聲音柔柔的說了聲謝謝。
“如果有什麼不會的地方，可以隨時問我。”李澤笑著說道。
旋即重新坐回到了田梔曦對麵，然後翻開書開始閱讀。
田梔曦按照李澤說的方法，果然瞬間就找到了解題思路，輕鬆把題解開了。
她抬頭看向對麵的李澤，目光亮晶晶的，眼底閃過一絲猶豫。
彆說，她還真有幾個不是很理解的知識點和公式。
雖然也可以死記硬背，記住那些公式和使用方法，
但她很清楚，如果想要拿高分，單憑死記硬背是沒用的，
數學就是不能偷懶，必須要完全理解透徹，與各種知識點融會貫通。
之後遇到有深度，綜合類的題型才能找到解題方法，拿到滿分。
思來想去，田梔曦拿著數學課本起身走到李澤身邊，試探性的說道：“那個……能再問你幾個問題嗎？”
“當然，來，座。”李澤拉開自己旁邊的椅子。
田梔曦正襟危坐，仿佛是個乖巧上課的學生。
她翻開自己的筆記，找到之前沒有完全理解的公式和知識點，開始逐個詢問。
李澤也很有耐心的給田梔曦講解。
借著田梔曦的問題，他也給她延伸講解了後續可能學到的知識點，以及與其他知識點之間的關係，
還給她舉了很多例題，進行講解，輔助她的理解。
李澤講的深入淺出，通俗易懂，
讓田梔曦感覺比她們數學老師講的還要好，比那些一對一的輔導老師講的還要透徹。
田梔曦聽得很認真，而且隨著她逐漸專注於李澤所講的內容，
原本因為緊張而僵硬的身體也柔軟了下來。
不知不覺間，身體也逐漸向李澤靠近。
這一幕落在周圍人眼裡，真以為兩人是情侶。
果然是床頭吵架床尾和，額，準確說是桌前吵架桌尾和啊。
許久後，田梔曦所有的問題都問完了，雖然沒聽夠，真想讓李澤再給自己多講點內容。
但她也知道，自己占用人家太多時間，很不禮貌，也就見好就收了。
“謝謝學長，這下全都懂了。”田梔曦開心的說道，表情和笑容也比之前自然了許多。
“不客氣。”李澤笑著說道，並沒有說太多的話。
田梔曦嫣然一笑，旋即再次回到自己的座位那裡，但見李澤又開始看書。
她也假裝低頭看著筆記，但卻有點心猿意馬。
不久後，田梔曦發現李澤放在桌麵上的可樂瓶已經空了。
於是起身去了樓下，從自動販賣機裡買了一瓶可樂，再次回來，將其放到了李澤的桌麵上。
“學長，這個給你。”田梔曦微笑著說道。
“謝謝。”李澤莞爾一笑，目光略有些詫異的看向田梔曦，沒想到還是個很懂人情世故的小姑娘。
不過這也說明自己接近她的第一步成功了。
田梔曦學完數學，又開始練習英語聽力，背英語單詞，
整個下午她除了去廁所外，幾乎都在學習。
就這自覺性和學習的刻苦態度，中考狀元真的不是大風刮來的。
想想這麼好的女孩，卻因為父母的錯誤，家庭的悲劇，最終被推向萬劫不複的深淵，真是令人唏噓。
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