“說實話，之前看到軍隊的人幫他們帶回來的那兩隻覺醒動物的時候，我都嚇了一跳呢。之前陳芳在詢問我獵殺了覺醒動物之後該怎麼辦的時候，我也隻是隨口和她一說，並沒有想到他們會用上，沒想到他們這麼厲害。陳芳剛剛覺醒的時候我們就知道她很厲害，沒想到她成長的速度也很快，比我們預想的還要厲害，估計我們在座的老師都沒有一個是她的對手。不知道你們仔細看了那隻覺醒動物的屍體沒有，沒有真正的致命傷害，是無數的小的傷害合在一起才把它擊殺的。但是有一處傷勢，卻是一擊讓它重傷的，也是因為這一擊，讓這隻覺醒動物幾乎喪失了行動能力，才因為這些無數細小的傷勢喪失了性命。而且這一擊的傷害並不是我們熟知的陳芳的火焰傷害，而是肉體的力量，也就是說陳芳不僅僅能力厲害，能發揮出強大的火焰，就連身體素質都非常的強大，一擊都能讓這麼厲害的覺醒動物喪失行動能力，這樣的天才，真是讓人自歎不如。”一個老師說道。
陳芳會這麼做，他也很理解，陳芳厲害並不代表著她幾個隊友厲害，在去清理之前，陳芳就在訓練場，練習場地上對幾個隊友進行訓練了，如今進入到了森林當中，遇到了覺醒動物，陳芳肯定是會製造機會給幾個隊友，讓他們得到鍛煉的。
因此陳芳一擊，把這隻覺醒動物擊成重傷，然後讓其他的隊友和這隻覺醒動物戰鬥，積累戰鬥的經驗。
這隻覺醒動物受了重傷，行動受到了限製，所以這隻覺醒動物隻能憋屈的死在其他學生的攻擊之下，其他學生的攻擊雖然沒有辦法對這隻覺醒動物造成致命的傷害，但是這樣的小傷害多了還是能殺死這隻覺醒動物的。
他都能想到當時這隻覺醒動物的憋屈和絕望，陳芳的這些隊友能成為陳芳的隊友，還真是幸福，他們想要有這樣的機會都沒有呢，什麼時候也有這樣的高手來提攜他們呢。
“之前隻是看到了那兩隻覺醒動物的屍體，就覺得很震撼了，並沒有仔細去看，畢竟這是學生們得到的，屬於學生，我們作為老師怎麼好過多的關注。不過你怎麼知道這是陳芳的攻擊，他們一個小隊那麼多人，為什麼不會是其他人呢？”另一個老師說道。
“我不是看不起其他人，但是你覺得有可能是其他人嗎？陳芳從覺醒開始就展現出了強大的天賦和實力，之前在訓練場她訓練其他人的事情，你們又不是不知道，當時陳芳就展現了強大的實戰能力了。我都想厚著臉皮，讓陳芳訓練一下其他的學生的，但是最後還是沒開口。”其中一個老師說道。
雖然他是老師，但是也沒有資格要求一個學生去教導另外一個學生，陳芳自願的話，沒有問題，但是他不能強迫陳芳去教，況且他抹不開麵子，開不了這個口，所以一直沒提。