童青鶴臉色一繃:“他是我的alpha。”
剛見麵，omega們的表麵室友關係立刻僵了。童青鶴不喜歡有人在背後議論人家的壞話，而且被議論的還是他的alpha，他跑去走廊外孤零零的待著，眼眶微微發紅。
陌生的環境讓他本來就稍微感到不安，身邊沒人陪，自己跟江紹之的關係又遭鄙夷，不過半天的時間，童青鶴想收拾東西回去了。
幼年失去雙親，姐姐忙著政務方麵的工作，童青鶴沒有因為童年缺失的東西變得陰鬱，相反的，他非常乖巧，從小到大就安靜，屬於不鬨不吵的小孩，無論在哪裡都書不離手。
可就是太乖太安靜，時間一長，整個人的性格潛移默化的定下來了。
在學校裡喜歡讀書是件好事，成績足夠的出色，其他的情況不需要分心，老師眼裡的學霸總歸有一層特殊的光環籠罩。一旦離開學校進入社會，他沒有跟人交際的能力，從一個舒適圈笨拙地跳到另外一個圈，童青鶴此時的茫然無措，隻有他自己能體會。
他找不到融入其他人交際圈的口子。
童青鶴在走廊傻站了半小時有餘，教官上樓，看到他:“怎麼杵在門外，都進去。”
教官來宿舍檢查情況，一進門，目光在室內逡巡了一遍，眉頭可以夾蒼蠅。
都是讓人照顧慣的omega，連最基本的疊被子都沒人能疊好，桌麵亂擺著一堆東西，又亂又差。
哨響劃破寢室，幾個omega統統被嚇一跳。
教官是一名beta，嗓音渾厚，中氣十足地喊一聲，omega們微微抖了抖肩膀。
“都站好。”
童青鶴按照教官指示的方向，慢慢吞吞地跟三位室友並排立正，教官掀亂被子:“你們沒有人會疊？”
四張被子全讓教官掀亂了，右邊頭發稍長的omega不滿嘟囔:“你這樣做憑什麼，完全不尊重我們，有一來就弄亂我們東西的嗎。”
童青鶴也有些憤懣，他的被子是出門前球球精心幫他準備疊好的，但他不敢發言，悶悶的自閉。
教官拿起其中一張被子在他們麵前做示範，之後再弄亂:“我也不為難你們，針對你們的訓練其實量不大，但最基本的這些事，我希望你們學會，疊好被子，一小時後換上訓練服到訓練場地集合，彆遲到。”
教官一走，他們重新疊被子。幾人有一搭沒一搭相互聊著天，故意漏了童青鶴似的，童青鶴第一個疊好被子，他走進浴室把衣服換上後，就默默地離開了寢室。
寢室通往外麵的路是一條林蔭小道，童青鶴垂在褲子兩側的手慢慢握成了拳頭。
陸續離開寢室的omega也都三三兩兩的成群結伴出發，童青鶴落在最後，身邊沒人一起走，向來喜歡抱團的omega都奇怪的看著他，好像沒隊伍的omega是一個非常不合群的存在。
童青鶴強自鎮定，耳根卻漸漸紅了。他急忙垂下眼睛，遮住驚慌的心緒。
通訊器被統一收走了，他聯係不到小夥伴們，江紹之有事情忙，總不能時刻照看他的情況。
童青鶴從來沒有哪個時刻感到如此的無助，他保持一定的速度故意走在人群最後，怕走得快一點，他們又要看著自己。
墨藍色的訓練服中間用一根腰帶束著腰，繃得有點緊，遠遠看著，瘦不伶仃的。
他手裡不能再一直捧著書，貓在角落享受自己的世界了。
跳出omega的舒適圈，跳出學霸的舒適圈，童青鶴懵懵懂懂。
他長大了，好像變成了一隻蝸牛，慢慢對新的世界探出觸角，觸角搖搖晃晃，生澀笨拙地窺探，遇到一丁點兒的刺激，就縮回殼裡。