回到學校後吳斌自然是依舊每天都在瘋狂的吸收物理競賽知識，任何一本競賽輔導書隻要在吳斌認為它還有沒榨取出來的價值前，就一定要再翻幾遍，哪怕隻剩1%！畢竟天知道那1%的知識裡藏著什麼樣的樂趣。
畢萬青在聽了魏天碩的教學方法後也是點頭稱讚，並表示他也要學習一下，甚至還有打算再加強一下的想法。
隨著日子一天一天過去，略帶一絲涼意的12月悄悄來臨，在預示著新的一年即將來臨時的同時，也預示著吳斌離國賽的日子越來越近了。
“下周期中考試，多重要也就不用我多說了，希望各位同學可以通過期中考試這次檢驗，明白自己不足的地方在哪，並及時作出調整，對今後學習起到規範作用。”
早上班會，班主任陳芳進教室第一件事就宣布了這件事。
因為之前就有過消息，所以同學們也算是有點心理準備，並沒有發生哀鴻遍野的現象。
“唉，虛的不行。”
班會一結束，顧帆就癱坐在椅子上一臉生無可戀。
“你最近不是挺努力的，正好，檢驗一下結果。”吳斌一邊翻著化學書一邊說。
因為任務【製霸高中】的關係，所以為了更好的額外獎勵，吳斌這一周打算再把其他科目強化一下，爭取考個足夠高的成績。
“唉，怕的不就是檢驗嘛，萬一沒啥提升，我是真提不起勁再努力了。”
“你有時間抱怨，還不如再多做兩道題，就比如昨天那道運動學的題，你覺得你錯的應該不？”
“失誤，失誤。”顧帆略帶尷尬的說道。
“這就說明你還要繼續努力唄，反正我上次就跟你說了，就算是高考，出題也不會脫離傳統的52模式，50%教材基礎，0%源於教材但不拘泥於教材，20%源於教材高於教材。”
“所以多看書啊老鐵，你老做卷子有啥用。”吳斌將化學書砸到顧帆眼前說道。
“知道啦~”顧帆點頭道。
“而且蔡老師那套思路也挺好用的，你試過沒啊？”
“哪套啊？”
“模擬物理情景，利用物理規律解決實際問題那個，那個對物理方法和思想的培養很有用的。”
“我腦洞才沒這麼大好不好，完全都是腦內建模了。”顧帆連連搖頭。
“沒這麼誇張，你就平時走路的時候也能推各種物理過程啊，比如一邊走路一邊想象各種碰撞，做公交車和電梯的時候，每次啟動和刹車時都腦補一下受力分析，騎自行車的時候想象下輪胎的每個質點在拐彎和傾斜時的運動趨勢，還有你出門……”
“好了，好了，大師，您這是中邪了吧？”顧帆連忙打斷吳斌道。
“好好和你說呢，真的，你試試，彆把物理當做某種外來生物一樣去對待，它本來就源於我們的日常生活，是世界萬物運行的原理，你每天都在接觸的。”
說到這吳斌雙手合十，“等你悟了的那天，就不會每次做題都靠數學邏輯硬推硬套公式了。”