最後在吃飯的半小時裡，吳斌就如何拯救阿蘭德大陸和半途而廢的學生這個問題，和蘇芸展開了深入探討。
……
“嗯嗯……我都記下來了。”討論完的蘇芸點點頭，然後看了眼吳斌的已經吃空的餐盤後說：“吃完就走吧，去我辦公室。”
“好。”吳斌拿紙巾擦了擦嘴，便端起餐盤走向了食堂門口。
蘇芸的辦公室在三樓，兩個人到達後蘇芸對吳斌做了個噤聲的手勢後說道：“你在這等會兒，我進去拿樣東西。”
吳斌點頭。
接著蘇芸進辦公室後沒多久，就折返了回來，並且手上還拿著一個紫色的文件夾。
“這個你拿著。”蘇芸將文件夾遞到吳斌麵前。
“老師你也太神通了，竟然還有題嗎！”吳斌立馬就雙眼放光的伸手去搶。
但這時蘇芸卻是突然抽回文件夾在吳斌頭上輕拍了一下道：“這才不是物理題啦，是我特製的遊戲教學法，s10版本。”
“啊？你這都編成冊了啊？”吳斌驚道。
“是啊，我可一向都是說乾就乾。”看著吳斌吃驚的樣子蘇芸得意道。
“所以……需要我乾嘛？”吳斌稍微翻了翻裡麵的內容後問道。
“幫我看看還有什麼需要改的地方啊。”蘇芸說完突然湊近吳斌道：“不許敷衍我哦。”
“怎麼會，受了老師這麼大恩惠，我肯定會好好看的。”吳斌十分認真的說。
“逗你的啦，那你好好看，改完了來辦公室找我。”說完蘇芸剛打算轉身回辦公室，但突然又回過頭補了一句，“可彆讓我等太久哦。”
“知道了。”吳斌點點頭。
……
受人之托，忠人之事，已經放過蘇芸一次鴿子的吳斌這次可不敢再磨蹭太久，於是便在晚自習的時候將打開了那個紫色的文件夾。
不過在看了兩頁之後，吳斌突然就覺得事情越發有意思了起來。
這份教材是以幫助高一學生起步開始寫的，包含了各種階段性獎勵，學習順序的重要性，如何才能確定自己有是否擁有能夠攻克下一單元的能力等等教學方法。
其中最有意思的要數一條寫著隻要學生能夠在任意一次考試中獲得一次及格的成績，就能獲得諸如【請老師幫忙申請一次出校門特批條】【任意一種汽水】【老師私人輔導一小時】等獎勵的方法。
當然，這種及格就能領獎的獎勵隻有一次。
‘這完全是從首充禮包裡得到的靈感吧……’
吳斌搖搖頭，不禁覺得這位蘇老師還真是有才。
……
第二天午休，吳斌準時的出現在了蘇芸的辦公室前，並敲了敲門，叫出了蘇老師。