不過他並不希望事情最終走向那一步，至於說躲避下鄉，這個想法他想都沒想過，前世他就知道，有多少位高權重的二代都躲不過這一步，他可不認為憑借他一個小小的部級待遇的院長，就能躲過。
隻是這次有了他為國家做出的這些貢獻，就是不知道，等到十年後，這場運動還會不會發起，也說不準。
畢竟前世這場運動之所以開始，除了是一方麵上麵路線的分歧外，還有一個最重要的因素則是上麵為了教育的改革。
但是這些事情畢竟還太遙遠，眼下他還是需要說通嶽母和媳婦的思想工作。
“這個，這個！”
李玉玲聽著女婿的話，美眸不由看向了自己的女兒，等她看到女兒對她點了點頭，承認女婿的話，心裡一下糾結起來。
一方麵她確實是覺得三個孩子還小，她怕三個外孫，外孫女這麼小就去上學校受到同學欺負，另一方麵心裡也不想耽擱三個小家夥的學習。
“罷了，小天你就看著安排吧！”
最終她還是答應了下來，畢竟孩子的前途最重要，相比起外孫，外孫女的前途，她的這點擔心也不算什麼。
既然決定了三個小家夥上學的事情，接下來就是等明天去學校打聽一下上學的流程。
當然這種事，自然也就無須周天去考慮了，嶽母李玉玲也接下了接送三個小家夥上下學的任務。
次日，在周天開車去上班後，李玉玲一早出門去了四九城第二實驗小學。
四九城第二實驗小學是一所曆史悠久、聲譽卓著的學校，是京師女子師範學堂附屬兩等小學堂的前身，要是論曆史底蘊的話，四九城第二實驗小學甚至不下於北大，清華等著名大學。
小學在坐落於西城區手帕胡同34號，距離棉花胡同並不遠，走路也僅僅十分鐘。
等到李玉玲來到實驗小學，在門衛登記了一下單位和名字，便一路徑直來到了校長辦公室。
第二實驗小學的校長是一名年約四十左右的儒雅中年人，當得知了李玉玲的目的後，忍不住一陣為難。
“李女士，你應該知道，我們小學的開學日期是在七月份，而現在距離開學日期已經將近一個月了，要是現在你送你外孫和外孫女前來學校就讀的話，我怕他們根本跟不上學校的課程！”
“更何況據李女士您所說，您的外孫和外孫女年齡也不夠啊，要不您看這樣行不行，等明年七月份您再來，怎麼樣？”
其實不是校長特意刁難李玉玲，而是早在1951年，政務院就頒布了《關於改革學製的決定》規定。
初等教育包括兒童和青年、成人兩種，凡年滿六歲的兒童必須接受在校的教育。
原則上仍是遵循年滿六歲的兒童入學的規定，但在實際執行中可能因各地教育資源等條件不同而存在一定差異。
四九城本身就是首都，自然這個要求肯定要嚴格一些，若是沒有特殊情況下，兒童隻能滿六歲入學。
關於這點，李玉玲也知道，不過想到你女婿的要求，她也無奈的對校長解釋道：“校長，這個規定我也知道，本來我也沒想著現在就讓他們上學，可是我外孫和外孫女在家裡已經自學了四年級課程，所以為了他們的前途考慮，因此我便想讓他們提前來學校接受教育！”
“什麼，您說您的外孫和外孫女已經在家裡自學了四年級的課程？”