雖然這所學校秉承開放的理念辦學，但這時候，大家更看重的依然是紙麵成績，所以這所學校的考核依然注重的是學生的智商測試。
當然也會考核學生的特長，不過那些都?是附帶的，如果入學考試成績非常好，特長那一欄都?可以忽略。
校長叫來了出?題的老師現場出?題，然後由?校長和幾個老師看著，讓褚霆在這麼多人?的注視下做題，用校長的話說，這樣可以鍛煉學生的抗壓能力。
本?來一開始校長對鮑春明說的什麼褚霆一看就很聰敏，完全是出?於恭維的話，家長嘛，都?喜歡聽?好話，很多家長都?覺得自己的孩子特聰敏，天下間獨一無二，其實測試起來呢，不說笨，不過也就是個普通水平，普通水平的孩子可進?不了他們學校，他們學校之所以能有現在的名氣，就是一直能堅持原則。
校長是打?定了主意，如果褚霆考核離他們的標準差得遠，那說什麼都?不會讓褚霆進?他們學校的。
在這麼多人?的注視下做題，換做一般的孩子，說不定都?會嚇得腦袋一片空白了，褚霆卻異常淡定，全然當這些人?不存在。
就這份淡然的氣度，就讓校長悄悄挑了挑眉，不管這孩子是不是真的聰明，這份淡定從容勁兒就值得培養，有時候一個孩子的心性比智商更為重要。
褚霆拿到試卷，快速掃了一遍，神色平常開始做題。
試卷不但題目難度大，而且題量還不少，但規定的時間卻隻有一個小時，很多普通學生拿到這套試卷，彆說做，首先就被密密麻麻的題量嚇傻了，當然，這所學校不缺高智商的學生，特彆是那些家庭條件很好，從小就被培養的學生，拿到試卷能在半個小時內就做出?來，當然，特彆優秀的，能在十幾分鐘二十分鐘內全部做題完畢，像這樣的學生，已經屬於最頂尖的那一批。
不過無論做得快還是慢基本?沒有學生能全對的。他們學校的試卷考的可不是學生單純的應試能力，涉及麵廣，做題思維需要開闊，這對學生們涉獵的知?識麵和反應能力，思維開拓能力都?有極高的要求。
褚霆拿到試卷，神色很平靜，從頭?到尾按部就班的做題，他既不像一些聰明學生一樣刷刷刷幾下就把題做完了，也不像其他相對平庸的學生急地?直哭，他麵色都?沒變一下，全程平靜的做完了題，做完最後一道題，時間不多一秒，也不少一秒，剛好一個小時。
校長都?不知?道褚霆是真的胸有成竹，還是因?為根本?不會所以無知?者無畏，根本?不知?道難不難，全程瞎寫的。
校長掃了一下答案，他不是任課老師，就這麼看一眼不知?道褚霆到底作對了多少，但至少還是有幾道對的，但幾道題可不符合他們的標準。
校長已經傾向於褚霆是後者，心裡沒抱多少期望，喚了一聲?“張老師，現在就去?把試卷批改出長讓幾個老師拿走了試卷當場批改，又笑容滿麵地?安撫褚霆“小朋友，剛剛那些試卷可能有些難度，沒關係，你還小，以後慢慢學就是了。”