而平時老師講課也是以月考作為節點，在月考前會完成這次的考點的講課，等到月考後再進入下一個章節的學習。
有時候尚雅盯著教室牆上的掛鐘看，就感覺時間好像一眨眼就過去了，而當意識到這一點時，她就會產生焦慮的情緒。
尤其是在入冬後，最近的天氣都是因陰沉沉的，下午還沒有放學，天就已經黑了，令她更覺得心裡煩悶。
有時候她就會忍不住望著窗外發呆，總感覺現在所經曆的就像是一場夢。
可到底是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周。
趴在桌上望著那隻停泊在窗外樹枝上的小鳥時，尚雅又伸出手緩慢地遮擋住那隻小鳥。
這是真實的嗎？
以及……她是真的經曆過前世嗎？
重生後她就一直在為學習忙忙碌碌著，便感覺著兩個多月的時間好像過得很快，但又好像過了很久。
也許就是這種時間飛逝給她形成的錯覺，讓她總是感覺高考好像也就在眼前了。
剩下還有九百多天，也會很快就過去的。
最先是何老師發現了尚雅的異樣，察覺到她最近走神得厲害，好像總是心不在焉的樣子。
何老師雖然不是三班的班主任，但下課後還是儘職儘責地找尚雅過來聊天，問她最近是不是發生了什麼事，是學習上有困難，或者是生活上有困難，都可以和老師說說。</
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尚雅有些不好意思的沉默著。
“沒有關係的。”何老師拉了椅子過來讓尚雅在旁邊坐下，溫和地說。
她是二班的班主任，又教三班的化學，平時幾個老師都是在同一個辦公室，她對幾個班上學生們的情況都有所了解。
她對尚雅的印象特彆深，也是因為尚雅的化學成績好；任何一個老師都喜歡成績優秀的學生，也會多花心思在這些學生身上。
“是不是劉老師和吳老師給你的壓力太大了？”何老師在辦公室裡也聽到最近老師們討論的學生們的成績問題，老劉就跟吳老師說讓她抓一下尚雅的英語，這偏科也嚴重了。
再加上月考後就經常看見尚雅露出一副愁眉苦臉地愣神樣子，何老師就猜測她可能是因為這方麵的壓力太大，還安慰她道：“你的英語基礎不好，學習英語也得慢慢來，不用太著急，不要給自己太大壓力。”
尚雅表示，要說有關，還真有關，但又不是這麼一回事。
不過既然何老師問起，她想了想還是說：“老師，我，我隻是有些焦慮……”
我總覺得很快就要高考了，我還沒有學好所有的考點，就要高考了。
說完這話，尚雅簡直想要咬自己的舌頭。
她一個高一的學生說這種話，讓人聽見都要滑大稽的。
不過作為任教多年的老師，何老師倒是見怪不怪了。
正值青春期的孩子最容易出現心理問題，高三的孩子就經常會在高考一兩個月出現考前焦慮症，總懷疑自己沒有複習到位，總擔心自己會考差了。
雖然現在尚雅距離高考還有兩年半，但學校裡對於高考的宣傳氛圍很濃烈，每次升旗或者活動時校長老師都會進行對高三學子進行鼓舞激勵，也許正是因此才讓尚雅也跟著緊張起來了。
“你們距離高考還有兩年多，現在還不用太擔心高考的事。”何老師就勸著她說道，“學校會安排好每個階段學習和複習的進程，你們隻要跟著老師的進度學習就行了。”
擔心她不明白高考前的安排，何老師就繼續說道：“一般來說，你們在高二第二學期就會學完所有的課程，在高考前是三輪複習，主要就是幫你們查漏補缺的。如果你們有什麼不會的，就來辦公室問老師，千萬不要就在心裡憋著不問，知道嗎？”
尚雅便點著頭。
也許真的是她太焦慮了，因為擁有得越多就越容易患得患失，擔心下一次考試成績退步，擔心不能在高考的時候發揮好，擔心會再走了前世的老路。
可是她明明還隻是一個普通的高一學生。
至少還有七年的時間讓她走出校園的象牙塔。
即便是前世，她也並不是一個成熟的成年人，她依然眷戀著母親的懷抱。
不過她還是很感謝何老師的關心。
從辦公室出來，她才發現外麵又下雨了。
下課後同學們都去飯堂或者宿舍了，她也回到教室拿雨傘準備回宿舍吃泡麵。
冬天下雨，和泡麵超級般配。