有人輕聲嘟囔：“2S真好。”
這聲被老師聽見了，他立刻用眼刀刮過來，嗓音低沉。
“你就看到一個2S的等級？他倆優秀的戰術思維，靈活的應對模式，這些跟等級無關的就看不見？”
老師說著就來氣：“不如人就大方承認，彆把什麼都推到天生體質上，你們能進帝國軍校，基礎條件都是達標的，輸了就找彆人理由卻不看自己，那還提升個屁！下次反省再讓我聽到誰這麼說，也彆學了，直接給我滾！”
同學們被老師怒氣一衝，都不敢多吱聲了。
葉雲然和聞弛都沒什麼反應，葉雲然是性格如此，聞弛則是習慣了。
戰術、大局觀，臨場的反應和隊友之間的配合等等，這些不是生來的，跟體質無關，但好像許多人提到聞弛厲害，就隻能看到他那2S的等級。
小時候聞弛還會不忿，後來見得太多，就看開了。
聞弛小聲跟葉雲然說：“彆管這種人，反正我們就是比他厲害。”
“嗯，我沒放在心上。”葉雲然也輕聲回話，“我們努力，自己知道就行。”
葉雲然的聲音原本就清亮透徹，這會兒壓低了小聲說，就跟山間汩汩溪水一樣，動聽極了，聞弛彎彎嘴角：“對，我們自己努力，卷死他們。”
戰後分析做完，帶隊的一個老師清清嗓子：“準備回學校，晚上讓大家集體放鬆一下。”
學生們聞言精神一振，露出了一丟丟期待的眼神。“辦個聯歡會，學校出食物，你們出節目。”
話音一落，學生們瞬間哀嚎一片！
“我靠靠就知道不該有任何期待，這是放鬆嗎，啊！？這是折磨！”
“就放我們吃一頓不行嗎，為什麼還非要表演節目！！”
“等回學校都幾點了，臨時拿節目，就是變著花樣玩我們呢！”
老師乾咳一聲：“現在隨機抽取表演節目的人，節目不少於10個，一個小時內把節目報上來。”
這一抽就選出了將近一半的人，葉雲然和聞弛的名字也赫然在列，也就是說，要表演什麼節目他們從現在就要開始想開始練，臨時趕鴨子上架，等回了學校基本就得開始演。
這麼趕的嗎？
陳晨已經招呼起來：“來來來組隊了，體操還是集體打拳選一個，葉雲然來我們組？有美人大家也能賞心悅目。”
有人附和：“打拳吧，彆打同一套就行。”
葉