皇帝在前，臣子在後。
皇帝快一些，荀彧就快一些，皇帝慢一些，他就慢一些，始終距離不變。
荀彧對皇帝的尊重，是刻進骨子裡的，他的言行舉止，都已變成了習慣。
隻是這份對皇帝的尊重，和對皇帝的忠心，似乎並不對等！
劉協不點破，荀彧就已經心裡很難受了，現在當麵點破說他是曹操的人，荀彧恨不能找個地縫，一頭紮進去。
“陛下，臣…”
荀彧艱難的開口，想解釋一下，表一下忠心，可話到嘴邊，卻又無法出口。
他不像郭嘉那麼坦然灑脫，因為郭嘉的立場始終如一，他堅定的站在曹操那一邊。
荀彧夾在漢室和曹操中間，兩邊的份量在他心中都不輕。
一方麵，他欣賞曹操的能力，覺得隻有曹操這樣的豪傑才能平定亂世，另一方麵，荀彧對漢室又心存敬意，心存牽掛，不希望四百年的大漢被終結掉。
荀彧支支吾吾，額頭隱隱冒了汗，任憑他智謀過人，此刻也尷尬的羞於啟齒，臉色漸漸憋紅了不少。
劉協笑了，“文若，彆想太多，朕如果真要追究你，在朝堂上就把你問罪了。哈哈，曹公對朕有功，你也不例外，朕雖然記仇，但也懂得感恩。”
荀彧鬆了一口氣。
即便皇帝如此大度，不乏對曹操有忌憚的原因。
但荀彧心裡還是湧起了一股暖流。
劉協對這個話題，隻是蜻蜓點水的隨口提了一下，他並不會對荀彧深究。
難道要質問他，為什麼腳踩兩隻船？為什麼不能一心一意的效忠皇帝？
聰明人不會在毫無意義的事情上浪費時間。
“文若，過去的就過去了，朕金口一開，言出必行。”
荀彧又感動，又自責，發自內心的說道“陛下之心胸，古今少有，即使秦王漢武怕也不及也。”
劉協爽朗的笑了，“雖然朕不喜歡聽人誇讚追捧，但今日你這麼說，朕還是很高興的。”
“陛下，尚書台今後，您看……應該如何運作？”又走了一段路，荀彧忍不住說道。
現在的形勢，已經明顯的不能再明顯了。
皇帝親政，所有的一切都是皇帝說了算，尚書台荀彧覺得已經沒有必要再繼續下去了。
荀彧接著說道“臣覺得，今後大小諸事，都可以在朝堂上商議決斷。”
劉協搖了搖頭，說道“一切照舊就行了，當然，如果文若想回到曹公身邊，朕也不會阻攔，尚書令朕可以另外再挑選賢能之士來擔任。”
荀彧有能力，尚書台也一切都運轉正常，劉協還是願意繼續保留這個方式。
凡事都要自己過問，事必躬親，那種高強度的工作方式，就算劉協年輕力壯，怕也吃不消。
下麵的人負責做事，上麵的人負責用人，劉協更喜歡這樣的方式。
荀彧怔住了，皇帝竟然讓他回到曹操身邊。
雖然劉協隻是半開玩笑的提了一嘴，但還是讓荀彧很糾結。
試問，怎麼回去？
曹操現在官拜司空，並沒有屬於自己的封地。
荀彧堂堂一個尚書令，作為潁川荀氏的領袖，難道以後要去官渡紮個帳篷辦公嗎？
連曹操自己現在都成了水中的浮萍，沒有了著落。
曹操是司空，朝廷在哪裡，司空就必須待在哪裡。
曹操的根基在許都，但現在許都皇帝說了算，連曹操自己都不知道以後在哪裡落腳。
荀彧就算從許都跑到曹操身邊，無非也就是壯大一下曹操的“流浪軍團”
如果曹操真有了封地，比如做了魏公，或許會有一些人願意跑過去做曹操的屬官，但如果真的那樣了，荀彧也不可能過去。
因為，荀彧從骨子裡，就不讚成曹操稱公封王。
所以，讓荀彧去追隨曹操，不管從哪一方麵考慮，都是不成立的。
朝廷在哪裡，荀彧就必須留在哪裡。
這就是荀彧的宿命！
放著漢臣不做，跑去做曹操的屬官，這種事，荀彧絕對做不出來。
“文若…”
見他遲遲不開口，劉協歎了口氣，有些不忍心，“不是朕要逼你，而是因為，朕是大漢皇帝，從登基即位的那一刻開始，朕就肩負起了匡扶漢室的使命。倘若，臣非臣，帝非帝，這天下還是朕的天下嗎？這天下還是漢室天下嗎？朕既不想被架空做擺設，也不想讓你們誤入歧途啊。”
前麵不遠處就是荀彧的家，劉協就像來自己家一樣，徑直走了進去。
門丁都認識皇帝，自然不會阻攔。
荀彧重重的歎了口氣，拖著兩條沉重的腿跟了上去，兩條腿機械似的往前邁步，整個人好像被抽空了精氣，失了魂魄。
皇帝想做真正的皇帝，難道錯了嗎？
皇帝想讓臣子們做忠臣，難道錯了嗎？
剛剛劉協那句話，你如果想回曹操身邊，朕不會阻攔。這句話差點要了荀彧的命。
荀彧自從許都發生變故後，整日寢食不安，每天心裡都在劇烈的掙紮。
好人難做，忠臣難當啊。
當荀彧進了前院後，荀惲正在和劉協說話。
劉協笑著詢問他的學業，最近在讀什麼書？誰在授業？
荀惲已經11歲了，不再喜歡玩具了，受父親的熏陶，對經史子集很是酷愛，每天都會讀幾個時辰的書。
劉協考究了一下，連連誇讚，“不錯，朕不日就會重建太學，到時候會選拔一批優秀的學子進去，你可要加油啊，爭取給伱父親爭光，給荀氏添彩。”
荀惲認真的點著頭，“陛下，我一定努力學業，不讓父親失望。”
劉協欣慰的在他頭上摸了一下，“很好，朕來的匆忙，也沒帶什麼禮物，就送你一首《勸學篇》，希望你能謹記在心，時刻努力。”
荀惲瞪著明亮的眼睛，拍著小手滿懷期待。
荀彧也停住了腳步，好奇的聽著。
到現在為止，荀彧隻知道，皇帝很聰明，很有氣量，很有手段，但還未曾聽聞過，皇帝有什麼詩作問世。
劉協並沒有刻意的要揚名，隻是看到荀惲在讀書，有感而發，便想著督促他一下，讓他好好的保持勤勉讀書的習慣。
劉協緩緩在院中踱步，一邊走著，一邊吟了一首唐代韓愈的《勸學篇》。