作為一個當之無愧的天才, 陸雨清擅長的東西有很多，比如數學比如物理比如化學, 相對的, 他不擅長的東西實在算不上多。
作文算一個, 做飯可以算另一個。
很多人都不解他為什麼會不擅長寫作文，以他的推理能力, 推斷出正確的作文主題本應是件十分容易的事。
但現實卻是陸雨清一通分析然後離題萬裡, 即使看到正確答案依舊覺得答案十分不科學不合邏輯。漸漸的他也隻能放棄掙紮, 接受了這一現實。
至於做飯, 陸雨清不擅長做飯的原因很簡單，他是一個做事情追求精確的數據的人, 看著菜譜裡的“鹽少許糖少許”他就覺得頭痛, 因為他實在不清楚多少克才能叫做少許。
但是他之前幾年都孤身一人居住, 又沒錢叫外賣，所以隻能硬著頭皮學習炒菜，最終通過多次實踐, 得到了一份各種用料精確到克的菜譜。
這份菜譜裡沒有幾道菜, 並且因為對用料的分量嚴加控製, 使得菜的口感百年如一日，不會有一絲一毫的驚喜感，不過陸雨清本就不是注重口腹之欲的人, 對於這一問題並不在意。
而現在, 在太白大學新生的第一節課上, 陸雨清遇到了曾經在做菜時麵臨的問題——秘籍看上去十分詳儘, 但沒有解決他關於具體數據的疑惑。
陸雨清認為，這樣一份秘籍算不上做到了標準化。
心中困惑的陸雨清直接向玄冥提出了問題，沒有精確數據的世界讓人茫然，他難以相信他的同學們能按照這份含混不清的秘籍進行冥想。
然後他卻看到玄冥震驚地看著他，似乎因為他的問題愣住了，好一會兒才回神，驚訝地重複了一遍他的話:“多少毫升的氣以什麼比例分成兩脈？”
陸雨清點頭。
玄冥麵色恍惚道:“理科生的世界我不懂，這難道不是憑借感覺來確定的東西嗎？”
陸雨清神色困惑，問道:“感覺？”
陸雨清對於感覺這種虛無縹緲的東西向來缺乏認知，他認真地想了想，又問道:“什麼感覺？怎樣的感覺意味著你當時的狀態是正確的？”
玄冥撓頭道:“呃，當比例正確的時候，天啦嚕我之前從沒想過比例這個概念，啊言歸正傳，比例正確時你會突然覺得身心舒暢福臨心至，就是這種感覺。”
陸雨清似懂非懂，決定試試按照玄冥說的做，看看自己能不能感受到所謂的福臨心至。
恰在此時，兩人的交流吸引了顧鵬之的注意，他猜測是有人心懷困惑，而他作為老師有解惑的責任，於是問道:“陸雨清同學、玄冥同學，你們在談什麼？”
玄冥神色一亮，道:“小陸你先彆試，顧教授說不定有什麼辦法呢！”
然後他提高聲音叫道:“顧教授，我有個問題不太明白，你能幫我解惑嗎？”
顧鵬之點頭走到兩人身旁，問道:“怎麼了？”
陸雨清將自己的問題重複了一遍，起初顧鵬之還在驚訝竟然是陸雨清有所不解，很快他卻露出恍然的神色，拍掌道:“啊！是我忘了。剛發下來的秘籍是文科版本，還有另一版理科版本。”
玄冥驚駭道:“秘籍還分文理？”
顧鵬之嚴肅地答道:“當然！這是為了照顧采用不同思維方式的學生。”
頓了頓，他又道，“不過願意采用理科版本的學生太少了，每過幾年才會出現一個，所以我忘記了給你們理科版秘籍，是我疏忽了。”
很快顧鵬之就發下了理科版本的秘籍，陸雨清翻閱片刻後頓時滿意，這一版解釋了他方才困惑的所有問題，在他看來遠比之前的版本清楚得多。
除陸雨清外的所有人卻在翻看兩頁後立即合上，甚至有人直接將書退還給顧鵬之，然後低聲嘟囔道:“居然詳細到每一個數據，太有病了吧！誰會用這種書啊！”
陸雨清暗自搖頭，心中暗道這些人竟然不需要詳細到每一個數據，做事情真是太低效了。
陸雨清將書翻到最前麵一頁，看著幾位編寫者的名字，終於感覺到還有人能理解他，等看到副主編一欄某一個名字時他卻突然一愣，微微挑眉。
站在他身旁的顧鵬之覺察到他的視線，跟著看過去，然後了然道:“你是在驚訝裴遠竟然是編者吧？”
陸雨清承認道:“我不太理解裴副校長作為一個還沒畢業的學生，怎麼能成為副主編。”
顧鵬之解答道:“他是上上個用理科版秘籍的學生，在學習過程中他發現了書中幾個錯誤，對錯誤部分重新進行了編寫，所以是副主編。”
陸雨清點頭道謝，他被劉海遮蔽的雙眼突然目光一變，不再隻有無波無瀾的平靜，他的眼神陡然銳利，眉峰微微挑起，這是他在遇到十分有趣又有挑戰性的問題時才會露出的表情。
陸雨清深深地覺得，指出書中錯誤成為編者是件很有趣的事情，他看著副主編一欄裴遠的名字，在心中重複了一遍還好有人能理解他，然後露出一個極淡、卻發自心底的笑容。
之後的冥想進行得一切順利，兩節冥想課很快過去，陸雨清不覺得自己有什麼變化，但他自信自己的方式不會錯，沒有必要急於一時。
之後的課程是兩節英語和四節連排高數，玄冥對此十分不滿，憤憤道:“周一本來就夠讓人不高興了，居然還碰到英語和高數，這不是不高興的三倍而是不高興的三次方啊啊啊啊！”
聽到這話，兩人周圍響起一陣嘈雜的交談聲，周圍同學們都懨懨地跟著吐槽，全都神色不善麵帶不滿。
陸雨清對此卻接受良好，他甚至自恃自己對這兩門學科已經掌握，在聽課時依舊一心二用，繼續進行著冥想。
到傍晚時陸雨清突然覺察到了冥想一天帶來的益處，往常他連續一心二用會導致大腦疲憊，如今連續一心二用一整天，卻絲毫沒有不適，這一發現讓陸雨清心情十分不錯。
次日，大一新生們終於接觸到修真界獨有的幾門課程，上午三四節是修真史大課，大一新生全部八個班級一起上課，老師主要講述修真界發展曆史，幾大家族都被特意提及。
讓所有人都驚訝的是，這門大家都認為應該枯燥乏味的課程其實趣味十足，老師似乎是個說書愛好者，將曆史事件編成評書對新生們講述，邊講邊把一把折扇搖得飛快，時間不知不覺就過了一節課，課間時分眾人還覺得戀戀不舍。
第二節課又出現了些意外情況，老師早就知道這一屆新生有鬼目族族長，特意將玄冥叫起來回答問題，偏偏玄冥自己也是個話癆，成功把老師的評書改成了雙口相聲，一唱一和談得儘興。
午間休息時間玄冥依舊戀戀不舍，甚至與老師互相加了聯係方式，才同陸雨清一起去食堂。
太白大學的食堂裝修十分精美，生活區與教學區各開有一間，兩邊的食堂都囊括了全國大大小小十幾個菜係的菜品，並且價格便宜。
陸雨清過去雖然不重視口腹之欲，連自己千篇一律味道從沒有變化的幾道菜也能連吃幾年，但他並不是味覺失常，在嘗到太白大學的食堂後，他在心中默默嫌棄了自己的手藝。
用餐完畢就開始了下午的學習，下午共有兩門課程:法陣與丹藥，陸雨清與玄冥對這兩門課都心懷重視，因為它們剛好分彆由裴家人與李家人授課。玄冥與陸雨清已經難以避免地參與進修真界各大家族的爭奪中，對於由這些家族負責的課程自然十分敏感。
下午一二節是法陣課，陸雨清坐在法陣課專屬教室內環顧四周，這是一間十分寬敞的教室，學生們兩兩分組，坐在法陣繪製台前等待教授到來。
教授將時間卡得剛好，他在講台站定時上課鈴聲剛好響起，整個班級安靜下來，看著講台上須發皆白卻精神矍鑠的老人，裴教授和藹一笑，對大家道:“同學們好。”
陸雨清發現他身上那種親和力與裴遠幾乎如出一轍，裴家的人不論大小似乎都溫和謙遜，讓人看到就會生出好感。
裴教授是裴遠爺爺輩的人，但作為修真界成員遠不到垂垂老矣的年紀，他的思維依舊十分活躍，身體也很硬朗，在講課時他習慣在教室內來回走動，陸雨清注意到他似乎頻繁地走到自己身邊。
下課時分，他的猜想終於得以證實，裴教授走到他身邊站定，慈祥地笑眯眯地看著他道:“你就是陸雨清吧？”
陸雨清心中一怔，麵上卻沒有絲毫體現，他平靜地答道:“是的。”
裴教授像是在抽測學生一般，向陸雨清提了個課上講過的問題，陸雨清雖然一心二用在進行冥想，但並不妨礙他複述上課時裴教授講的話。
聽到他的回答，裴教授很滿意地點點頭道:“答得不錯，是個好孩子啊。”
陸雨清沉默地看著他。
裴教授笑道:“那天聽到小遠談起你，我就想看看你是個什麼樣的人，不錯，果然是個好孩子。”
小遠？裴遠？
陸雨清又一愣，這一次他沒能掩蓋自己的驚訝。