第9章 飛速成長的一年(1 / 2)

“大家都自我介紹完了,接下來的六年裡,你們要好好相處,現在是同學,畢業之後就是同伴,要記住,一個合格的忍者要注重團隊意識,任何一項任務,特彆是那些高難度的任務,想要完成,是必須通過團隊協作才能夠完成的,這一點,我希望你們能夠記住,明白了嗎?”

海野伊魯卡雙手撐在麵前的講台上,表情較為肅穆的看著底下的這群孩子們,沉聲說道。

“是~~”

雖然說伊魯卡表情很是認真。

但是在這一刻。

大多數的孩子是不可能理解伊魯卡這番話語裡的含義。

或者應該說。

和平了太久。

特彆是在木葉。

忍校所培養出來的孩子,隻是在其他方麵成熟。

而作為忍者所該有的素養。

卻是要比戰爭年代的那群孩子差上太多了。

畢竟,在那個時候,六七歲的孩子都有可能作為真正的忍者踏上戰場,所以在這個世界裡,一定不能小覷任何一名幼童,因為他甚至很有可能有殺掉你的力量。

伊魯卡自然也很清楚,自己所說的這些話對麵前的這些孩子們而言還太早了一些,但是作為教育者,很多東西是必須要提前告訴給這些孩子們,而且需要反複的教導,特彆是作為忍者來說,這六年裡是他們打好基礎的最關鍵時期,不隻是身體,更是指思維。

作為一名忍校的指導老師。

伊魯卡無疑很清楚,一名稱職的指導者應該做到一些什麼。

“很好,那接下來,我們就來上第一堂課程吧!想要成為一名合格忍者,我們就必須要明白忍者的本質是什麼,想要成為忍者應該具備什麼樣的條件。。。。。。。”

必須要說,能夠成為忍校的老師。

不管是伊魯卡,還是其他的中忍。

最起碼都是擁有著極其豐富的理論知識。

而且在某些細節方麵的指導。

甚至都要超過絕大多數的上忍。

而這也是會被三代火影安排來忍校擔任指導老師的原因之一(還有的就是實力不濟,亦或者是乾脆在之前的戰爭、任務裡受傷,無法繼續正常的忍者生涯。)

而鳴人所在的這個班級又是這一屆新生裡最特殊的一個。

暫且不談其他忍者名門的後代。

就光光鳴人這麼一個九尾人柱力的存在。

就足以說明這個班級的特殊性了。

伊魯卡能夠被三代火影直接任命為這個班級的指導老師。

原因隻有兩點。

一則伊魯卡有這樣的能力。

二則也是最重要的一點相信伊魯卡的忠心!

作為木葉土生土長,父母都已經殉職的木葉忍者(犧牲於12年前的九尾之亂。)

海野伊魯卡絕對是三代火影執政理念下。

繼承了所謂的最純粹的“火之意誌”!

鳴人自己也是很清楚這一點。

當然,不管是伊魯卡的出身還是現階段下的關係。

都不會影響到鳴人對伊魯卡的看法。

或者應該說,不僅限於伊魯卡。

鳴人來到這個世界之後。

尤其是在意識到這裡的一切都和曾經自己在原著裡所看到的有極大差彆之後。

鳴人便在內心裡下定決心。

再也不會百分百相信原著裡的所謂描述了。

那些所謂的劇情隻能當做自己的參考物。

真正的答案。

卻是需要自己去尋找。

這也是鳴人自己認為要在這個世界裡活下去必須具備的基本條件之一。

忍校的第一天。

這是鳴人自己接下來規劃的裡第二步。

不同於前世原著裡上課睡覺,偷懶,甚至還要逃課的鳴人。

這一世裡。

鳴人是絕對要好好學習所有的理論知識。

不管是任何事物。

還是任何職業。

一個牢固的基礎,永遠都是最重要的。

“這才是真正的開始啊。。。。”

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