然而，與其他農村女孩不同的是，徐可欣的外表絲毫沒有鄉土氣息，反而透露出一種高雅的氣質。
她的美麗和獨特吸引著所有老師的目光，成為眾人矚目的焦點。
周校長主動介紹並說明來意，原來他們此次前來是要將錄取通知書親手交給徐可欣。
不僅如此，周校長還親自告訴她們一家人，她的每一門科目考試成績都非常好。
並且向他們一家人和村長公布了徐可欣的入學資格考試成績。
聽到這個消息後，徐可欣和父母簡直喜極而泣！
徐可欣從未想過，經曆了重生後的自己竟然能夠取得如此優異的成績。
當然，這也離不開她最近一段時間的刻苦努力。
幸運的是，由於自己重生前的學習成績基礎還不錯，曾經的徐可欣從小學到大學一直都是學霸級彆的存在。
作為一名孤兒，她深知隻有通過讀書才能改變自己的命運。
此外，大學時期成績優秀還可以獲得獎學金，出於這些原因，當時的她讀書格外勤奮努力。
“徐同學，外麵這麼寒冷，你怎麼一個人去鎮上買布料，不讓父母跟你一起去呢！”周校長關切的問道。
“周校長，我爸前幾個月被村裡惡霸一夥人給打了，其實，到現在他的腰傷還沒完全好，我不想讓他跟我一起去，外麵太冷，我媽媽身體很虛弱。
這幾個月我接了銀行的服裝活，他們才一直守在家裡沒有出門，身體才好些。
但是，縫製衣服也很辛苦，不過，比起我爸去做泥瓦小工要強很多。”徐可欣也不遮掩，如此說道。
村長此刻感覺臉上的肉疼，徐可欣雖然沒有指責他這個村長。
這樣說，意思也很明白啊！說明他這個村長沒有管理好村裡治安啊！
雖然，縣一中的老師是搞教育的，但是，也不能忽視啊！
八十年代是一個充滿變革和發展的時代，也是講究農村新風尚的重要時期。
在這個背景下，每個村莊都在各個方麵展開激烈的競爭。
首先就是村民的作風問題。
良好的作風不僅代表了個人素質，更反映出整個村莊的精神風貌。
因此，村乾部們會大力倡導誠實守信、勤勞樸素等美德，通過樹立榜樣來引導村民形成良好的行為習慣。
其次是教育方麵的比拚。知識改變命運，這句話在當時的農村同樣適用。
為了提高村民的文化水平，村乾部們積極推動教育事業的發展，爭取讓更多的孩子能夠接受良好的教育。
當然，經濟實力也是衡量一個村莊發展水平的關鍵指標之一。
為此，村乾部們會想方設法帶領村民發展副業、興辦企業，努力提升村莊的整體經濟實力。
除此之外，村裡的風氣也是需要重點關注的。