“既然宣傳是這麼宣傳，做也是這麼做，那麼在大多數人心裡，大學會是個什麼地方？”張博學的口吻像是師長對學生循循善誘。
“混日子的地方。”李儉即答。
他都快習慣了，幾乎所有親戚在他讀大學的時候，都表示大學是個混混就能過日子的地方。
李儉將帶頭摳出一個問號：？
為毛他上大學就是開會、做筆記、做實驗、做報告、課程小組作業領隊、寫課程論文、實習小組領隊、為同學檢查論文？
《我在大四當小導》，火熱連載中！（不是）
說好的大學混混就能過去呢，哥們過的這個日子都快成行屍走肉了好吧？
張博學一挑眉：“你再想想？”
“做研究的好地方。”李儉無奈。
“現如今，靈石這種東西又大多在各種研究機構裡有儲藏。咱們上次看過的，柳教授的試驗田，那玩意是真燒靈石啊……”張博學說著說著，回憶起當時所見，滿倉庫都是靈石的模樣。
有句話說得好，數字時代的金錢，當它以數字形式存在時，花個萬八千都沒感覺的；但當這些錢財以鈔票形式放在眼前，彆說萬八千了，兩千塊錢看著都很有衝擊力，讓人舍不得花。（如果覺得數字少了就是哥們吝嗇，覺得說得太多就是哥們不食人間煙火嗷）
靈石也是如此。數字層麵的靈石，說個百八十個才感覺有重量，真要放在眼前，彆說百八十個了，放一筐二十個，沒咋見過的都得被它抓走視線。
至於柳子萱教授的試驗田，倉庫裡頭的靈石裝滿幾貨架，給誰突破境界都夠了。
“可這些研究場地也不在校內啊，校內搞大型研究的還蠻少吧……”李儉回憶了一下當時所見。
“這些事，你覺得外人很容易知道嗎？我們要防範的是可能來犯罪的入魔修仙者，而不是深知本校……哦，也有可能。總之，我校有靈石儲備這件事，應該是某種常識。而學校往往具備較高的人員流動性，對犯罪分子來說，想要下手，難度比其他場所更低。哦，我校獨立在錢安聚居區外，這方麵會好一點。”張博學敲了敲桌麵，又仰倒在沙發靠背。
“這還隻是傳統的犯罪思路，以現在的入魔修仙者可能擁有的作案手段，他們不是有那個類似相位移動的能耐嘛，想要進出學校，也不是我們用校門攔得住的。”張博學靠著沙發靠背，閉上雙眼。
“在沒有找到更好的辦法之前，我們隻能讓築基在學校周圍繞一圈作為阻隔，以此發現正在動用魔族手段的魔修。如果魔修熟練切換魔族手段，這一道也未必攔得住，我們畢竟是一所大學，不是封閉式的，每天的正規進出也多。”
“所以？”
“如果要預防，隻能在有靈石存儲的地方重點防護，讓築基師生駐守，輪流分組盯防，配上監控之類的自動監察手段，從修仙和物理兩方麵攔截可能存在的魔修。”
李儉想了一會：“我們有那麼多願意駐守的築基師生嗎？”
“重賞之下必有勇夫。”
“多重的賞？”
“你發工資你問我？起碼能報銷他們升上築基的費用吧。”
這次輪到李儉後仰了：“我要是掏的出來，還需要讓學生們下礦？我出靈石讓他們突破築基，讓校園充斥築基期不就完事了？這樣哪個魔修敢到這裡偷東西？”
“說不準，在我並不漫長的前半生中，我知道一件事。那就是永遠不要試圖理解罪犯的思路，你想不明白的。”張博學拍板，與李儉一同書寫新星大學實驗室管理增補條例。