他倒是想乾等著，可手邊什麼都沒有，無聊了隻能往哪坐坐或者在哪靠靠，日子快淡出鳥來，卻閒不下去了。
想了想，發了個短信——也可以叫微信，靈氣複蘇後這些東西都整合完了——給張博學，請他與行政管理辦公室通個氣，早點派人過來，將分校的東西置辦一下。
不過來也行，反正遠程置辦也是置辦，能讓他早點在分校的校長室裡摸魚劃水就好了。
卻沒想到，短信發了過去，卻惹得張博學一個電話打了過來。
“喂？”
“喂？李儉，我剛才開完會，上級指示我們將草方塊的相關信息有限放出，引導學生在昆侖山脈做研究式采集，還要保障安全。你那邊方便安排嗎？”
李儉翻了個白眼：“昨天上午還在開會討論究竟是誰走漏的風聲，怎麼今天初步研究結果出來，就可以有限放出消息，還安排學生去采集了？我這邊學校的人就我一個，你說我能安排多少學生采集？”
“誒呀，計劃趕不上變化嘛，昨天這個時候，誰能意識到這玩意竟然還有能源戰略價值。但你消息也遲了，據我估計，你今早問出研究結果隻是你今早問出來的事，這些內容在你把樣本交給生化中心後，二十四小時就有人呈遞了。不然昨天早上怎麼那麼嚴，還把我抓去開會。反正事情就是這麼個事情，咱們的平西分校是逃不開采集草方塊的責任的。”
“衛戍部隊呢？”
“都一樣，他們也有彆的任務，但如果被派去昆侖山脈采集草方塊，還是你帶隊。給你選，同樣是保護，你是願意帶衛戍部隊去昆侖山，還是願意帶自家學生去昆侖山。”
“廢話，當然是衛戍部隊，你看我像傻逼嘛，衛戍部隊的戰鬥力不比學生猛？”李儉再翻白眼。
這又不是玄幻小說，學院派的學生還沒畢業呢就比當地城防軍還猛，人家衛戍部隊名字叫防守，乾的活卻是和妖獸刀光劍影、血肉模糊，哪是連戰鬥課程都不超過三分之一的學生能比的。
而且衛戍部隊的裝備也是統一裝配，最小的作戰單位能在比學生組織人更少的情況下構建更完整的戰鬥能力。如果有的選，二逼才會選擇帶學生去昆侖山脈。
“你先彆急著自己說自己傻逼，這事情又不單純是保護。你帶衛戍部隊去，功勞是對半分的。你帶自家學生去，功勞是算在新星大學和分校上的。這件事做成了，對衛戍部隊來說，無非是執行了一次無戰鬥必要的采集任務，功勞簿上也沒法濃墨重彩；但對咱來說，這就夠讓平西分校立足了。”
李儉不翻白眼了，不得不說，在利益這塊，老張比自己拿得穩：“你早點說這事，我就答應了。這樣吧，我估摸著三五個學生我肯定能護，多了我就不保證了，畢竟是新環境，妖獸生態也沒探明，你先挑個三五人讓我試試水，我保證安安全全健健康康地回來。”
“那就說定了，我給你拉人。”
……
第四天，李儉百無聊賴地將市場裡買來的家具往校長室塞，正琢磨要不要去電腦城——靈氣複蘇前這名頭意味著狠狠地宰客，靈氣複蘇後這個詞指的是有民用電子器件賣的地方，花點錢能攢一套電腦出來——逛逛，給自己在平西分校也擺一台電腦，就接到張博學的短信。
【李儉，說好要來的學生馬上就要到了，三個人，你接一下，作戰服自備了，其他的東西都沒帶，找個寢室安頓一下。】
李儉：？
不是，說安排學生過來參加采集任務，就真的隻派了學生？隨隊的老師上哪去了？
這幫學生這麼高手？一路上過來都是自己來的？就算蹭彆人的車隊，仨學生一路都能蹭過來？
我靠，有高手。