崔偉重新穿越了,這一次是往前穿,越往前穿崔偉就越厲害!因為這次帶了個係統。而且待遇比以前優厚多了。
崔偉,兵統優秀特工,而且特彆的優秀。特工訓練畢業時,以高於第二名十一分的成績拿到了第一的寶座。
不是第二名不行,而是第二名拿到了滿分。一共十一項考核,每項十分,崔偉每項拿到了十一分。震撼!
震撼不是我說的,而是特工訓練基地的最高長官彙報給戴老板時說的。也是戴老板覲見常凱申時麵帶喜色的說了。
比如射擊考核時,第二名以極快的速度射擊完畢,槍槍十環。這個速度比其他所有人都快。
而崔偉以更快的速度射擊完畢,每一槍都射中同一個點。
所以對於第二名,教官根據他的成績,不得不給他滿分十分的成績。
至於崔偉的射術,教官是聞所未聞見所未見,除了震撼還是震撼!
有人會說:什麼聞所未聞見所未見,我就在其他小說裡看見過。
那麼對不起,你還真是沒見過。請你細細聽我道來:
崔偉當時拿起槍,離射擊位還有一段距離,也沒見他瞄準,隨隨便便抬起手……
教官在一旁看著他,以為崔偉要向前走,哪曉得崔偉抬起槍就射,也沒見他瞄準。
從頭到尾隻聽到略長於一聲槍響的槍聲,此槍聲過後,崔偉的槍口才略抬了一下,隨後垂下槍來,射擊已經結束。看得個教官呆若木雞。因為平常沒見著崔偉這樣打槍的呀!訓練的時候也沒見過。難道他自己偷偷摸摸練起來的???一臉懵逼到不行。
這時候報靶員的聲音響起:“報告長官,全部十環,而且都是從十環的最中心射入!”
教官除了震驚還是震驚!學員們更是震驚得無以複加。
停頓了大約一秒鐘,教官正要開口詢問,報靶員的聲音又響了起來:
“報告長官,我們檢查了每一個子彈頭,發現子彈頭的尾部都有一個凹點,我們判斷這個凹點是由子彈頭擊打出來的。‘
‘所以我們判斷,每一顆子彈都排著隊從十環最中心射入,
‘當第一顆子彈擊中牆壁並嵌入時,第二顆子彈緊接著擊中其尾部,第二顆子彈未下墜時,第三顆子彈擊中第二顆尾部……直到第十顆子彈擊中第九顆子彈尾部。報告完畢!”
教官張大了嘴,好半響才發出聲音:“有這種事?!”然後迅速來到靶後,從報靶員手中接過子彈,果然看見尾部的凹陷。第一顆子彈嵌在牆壁裡,九顆都有凹陷。
教官轉身對崔偉喊到:“崔偉,再射擊一槍。等下,我們準備好再開槍。”
教官和報靶員分彆退到兩邊。教官向崔偉喊道:“崔偉,射擊吧!”
隨著一聲略長的槍聲響起,教官和報靶員看到:一根長長的一字,臨空釘在牆壁上,發著燦燦的金光。停頓了一下,一字摔到了地上。
全場寂靜。隨即轟然響起了雷鳴般的掌聲。
以下不是正文,而是本作品主角的原型的簡介:
何捷少校參謀[抗日遠征軍少校參謀袁學薑的故事]
坐在我麵前93歲的老人孱弱蒼白,因為生病,說話不能連成一氣。訪問時,我得常常估摸著說完他的下半句,或者把他的話重複一遍等他點頭。他的太太和女兒在邊上不斷地幫他回顧,訪問才連續著。這屋子雖然整潔卻顯得簡陋、狹小,令我難以相信住在這裡的是當年的抗日遠征軍少校參謀。牆上掛著他的少校像片:英俊軒昂,眼神裡透出機敏和不屈。我對著眼前的他和當年的他,依稀看到一段驚心動魄的曆史在無聲地展開。
我們的談話如小河流水,輕輕慢慢,續續斷斷。就在這似斷又連的回憶中,我不斷看到在他的眼神中閃出的一股英氣,一種勇氣,和牆上的那個少校彆無兩樣!叫人聯想到當年英勇慘烈的遠征軍戰事,叫人想把他的故事聽完。