崔偉重新穿越了，這一次是往前穿，越往前穿崔偉就越厲害！因為這次帶了個係統。而且待遇比以前優厚多了。
崔偉，兵統優秀特工，而且特彆的優秀。特工訓練畢業時，以高於第二名十一分的成績拿到了第一的寶座。
不是第二名不行，而是第二名拿到了滿分。一共十一項考核，每項十分，崔偉每項拿到了十一分。震撼！
震撼不是我說的，而是特工訓練基地的最高長官彙報給戴老板時說的。也是戴老板覲見常凱申時麵帶喜色的說了。
比如射擊考核時，第二名以極快的速度射擊完畢，槍槍十環。這個速度比其他所有人都快。
而崔偉以更快的速度射擊完畢，每一槍都射中同一個點。
所以對於第二名，教官根據他的成績，不得不給他滿分十分的成績。
至於崔偉的射術，教官是聞所未聞見所未見，除了震撼還是震撼！
有人會說：什麼聞所未聞見所未見，我就在其他小說裡看見過。
那麼對不起，你還真是沒見過。請你細細聽我道來：
崔偉當時拿起槍，離射擊位還有一段距離，也沒見他瞄準，隨隨便便抬起手……
教官在一旁看著他，以為崔偉要向前走，哪曉得崔偉抬起槍就射，也沒見他瞄準。
從頭到尾隻聽到略長於一聲槍響的槍聲，此槍聲過後，崔偉的槍口才略抬了一下，隨後垂下槍來，射擊已經結束。看得個教官呆若木雞。因為平常沒見著崔偉這樣打槍的呀！訓練的時候也沒見過。難道他自己偷偷摸摸練起來的？？？一臉懵逼到不行。
這時候報靶員的聲音響起：“報告長官，全部十環，而且都是從十環的最中心射入！”
教官除了震驚還是震驚！學員們更是震驚得無以複加。
停頓了大約一秒鐘，教官正要開口詢問，報靶員的聲音又響了起來：
“報告長官，我們檢查了每一個子彈頭，發現子彈頭的尾部都有一個凹點，我們判斷這個凹點是由子彈頭擊打出來的。‘
‘所以我們判斷，每一顆子彈都排著隊從十環最中心射入，
‘當第一顆子彈擊中牆壁並嵌入時，第二顆子彈緊接著擊中其尾部，第二顆子彈未下墜時，第三顆子彈擊中第二顆尾部……直到第十顆子彈擊中第九顆子彈尾部。報告完畢！”
教官張大了嘴，好半響才發出聲音：“有這種事？！”然後迅速來到靶後，從報靶員手中接過子彈，果然看見尾部的凹陷。第一顆子彈嵌在牆壁裡，九顆都有凹陷。
教官轉身對崔偉喊到：“崔偉，再射擊一槍。等下，我們準備好再開槍。”
教官和報靶員分彆退到兩邊。教官向崔偉喊道：“崔偉，射擊吧！”
隨著一聲略長的槍聲響起，教官和報靶員看到：一根長長的一字，臨空釘在牆壁上，發著燦燦的金光。停頓了一下，一字摔到了地上。
全場寂靜。隨即轟然響起了雷鳴般的掌聲。
以下不是正文，而是本作品主角的原型的簡介：
何捷少校參謀[抗日遠征軍少校參謀袁學薑的故事]
坐在我麵前93歲的老人孱弱蒼白，因為生病，說話不能連成一氣。訪問時，我得常常估摸著說完他的下半句，或者把他的話重複一遍等他點頭。他的太太和女兒在邊上不斷地幫他回顧，訪問才連續著。這屋子雖然整潔卻顯得簡陋、狹小，令我難以相信住在這裡的是當年的抗日遠征軍少校參謀。牆上掛著他的少校像片：英俊軒昂，眼神裡透出機敏和不屈。我對著眼前的他和當年的他，依稀看到一段驚心動魄的曆史在無聲地展開。
我們的談話如小河流水，輕輕慢慢，續續斷斷。就在這似斷又連的回憶中，我不斷看到在他的眼神中閃出的一股英氣，一種勇氣，和牆上的那個少校彆無兩樣！叫人聯想到當年英勇慘烈的遠征軍戰事，叫人想把他的故事聽完。