與完全不要臉的韓彩琳一比,陸天石終究還是略遜一籌。
他實在沒臉說自己遭遇了偷襲,褲子被扒之後,陰差陽錯地調整了彈道,而後釋放出來的翔之衝擊波,打響了這次“王者”巔峰之戰的第一槍。
而不得不承認的是,“狗熊主任”周國強雖然讓不少學生恨得咬牙切齒,但他解決事端、平息糾紛的本事還是不錯的。
在了解完了事情的前因後果之後,他很快就有了事情的處理方案。
可值得詬病的是,他表現出來的“極端嚴厲”、“鐵麵無私”都是用來對待普通學生的態度。
這種無法做到“一視同仁”的“鐵麵無私”,其實也早就有厭惡他的普通學生在網上爆料了,當時也引發了眾怒,但普通學生拿他根本沒辦法。
隻能說很多普通學生還是不懂職場,他們的世界是非黑即白的。
假如周國強當真對任何學生都一視同仁,那他根本就不可能成為孔校長的心腹,太過頭鐵、死板、固執的下屬,不懂得理會上級的精神、替上級背鍋,怎麼可能步步高升?
甚至可以說周國強在廣大學生麵前表現出來的極端嚴厲,實際上就是一種人設。
他要通過這樣的人設來展現自己的威嚴,越是能震懾到學生,讓學生們對他畏之如虎,他這政教處主任的工作才好開展。
此時大戰雖然平息,但是收尾工作卻千難萬難,畢竟教室後排因為“打雪仗”而一片狼藉,可不是學生們能處理的。
周國強第一時間跟孔校長溝通了之後,便直接致電給了專業的保潔公司,至於這筆清潔費,肯定是由陸天石跟韓彩琳這兩位的家長出了。
在教室玩“便便大作戰”這種逆天的遊戲,他們倆肯定是要被叫家長的,而且一定會被全校通報批評!
處分也逃不了,甚至都不僅僅是警告處分了,而是會“記過”處分。
他們的這場用答辯進行互相傷害的鬥毆,已經嚴重影響到了班級秩序,並且對其他同學都造成了非常惡劣的影響!
而事實上,對三班的其他同學,尤其是那些非後排的同學來說,心情那叫一個快樂!
首先不管是“狂笑屁王”韓彩琳還是新來的轉校生“露天屎王”陸天石,他們倆在同學眼中,那分明都不是什麼好東西,他們做過了這樣一場“巔峰之戰”,可謂是兩敗俱傷,都要倒黴,大家隻會喜聞樂見!
其次,在保潔公司過來的清潔工沒有清理好教室後排的狼藉之前,他們下午的自習課全都不用上了,這可太快樂了啊!
以犧牲兩位“王者”的代價,消耗掉難熬的周六自習課,這筆交易非常劃算,尤其是對於那些非常討厭自習課的學生來說。
像“足球寶貝”孫博達、“貴族男孩”楊景明這種酷愛某項球類運動的學生,就覺得被關在教室裡上自習課浪費時間,實在是太無聊了!
為什麼所有的自習課不能都改成活動課呢?
讓願意在教室裡自習的學生自習就好了,不喜歡上自習課的學生,放他們去操場、籃球場上揮灑汗水,不顯得更加因材施教嗎?
果然一中的孔校長就是傻逼,明明跟孔子一個姓,卻根本不懂“因材施教”的精髓!
在事態平息之後,這節自習課的坐班老師王漢海才姍姍來遲。
他本來看到走廊上全是三班的學生,心裡還挺慌的,根本不知道發生了什麼。
而這時那兩位“始作俑者”的“屁王”、“屎王”都已經被周國強帶走了,先去洗手間稍作清理,再直接帶去見校長!
這就是背景深厚的關係戶學生的待遇,處理起來就是隻能慎重,可沒法像處理普通學生那樣“殺伐果決”。
王漢海在了解完事態、又勘察完一片狼藉的“生化危機”現場之後,他也非常光棍,直接憋著笑就宣布,這節自習課不用上了,大家都去自由活動吧。
他這一宣布,全場一片歡呼、掌聲雷動——
“王老師萬歲,你實在是太棒啦!”
“還得是你啊,王老師!”
“化學課我上起來最有動力了,太棒了!”
“王老師,我的朋友,你才是真正的英雄……”
“這下子可太爽了,自習課變活動課,舒服了。”
……
王漢海看到三班學生們一片歡騰,他也露出了欣慰的神色。
他就是那種幽默加寬鬆的老師,可能教出來的學生平均成績不咋地,但要論受學生們的愛戴,那還得是他這種類型的老師。
而這樣的老師,其實不太適合當班主任,因為他們身上沒有威嚴,容易被某些學生蹬鼻子上臉、得寸進尺。
很多原本抱著跟學生們做朋友想法的老師,往往最終會遭遇回旋鏢,發現這個想法太天真了。
畢竟這世上什麼奇葩學生都有,不能期待所有的學生都懂事、自我管理能力都強,伱若是要跟他做朋友,他怕是要騎在你頭上拉屎!
因此,脾氣再好的班主任,當班主任的時間越久,到最後怕是都要走上一條“四大名捕”之路。
就是隻要讓學生們都產生敬畏,整個班級才更加便於管理。
在王漢海宣布完自由活動之後,學生中最激動的,當屬“足球寶貝”孫博達。
他都直接無視了教室後排尚未散去的“生化危機”,像猴子一樣敏捷地踏入戰場,然後衝進小房間,拿出了自己摯愛的“飛火流星”足球,同時呼朋喚友,號召三班男生陪他去踢球。
隻能說他對足球的狂熱,給予了他無限的勇氣,讓他能夠如此趟雷……
而他的這種做法,也確實收獲滿滿,很多三班的男生,都被他鼓動了,願意去陪他到操場上大乾一場。
其中甚至包括了“貴族男孩”楊景明,不過楊景明絕對不會承認,他是因為害怕依舊殘存的“生化危機”而在那一刻遲疑了,他不敢趟雷去小房間拿自己的“斯伯丁”籃球。
那就踢球吧!
不如踢球!